【題目】小紅同學在用顯微鏡觀察洋蔥鱗片表皮細胞,顯微鏡的目鏡有5×和10×兩種,物鏡有10×和40×兩種,下列組合中觀察到細胞數目最少的是( )
A. 目鏡5×,物鏡10×
B. 目鏡10×,物鏡10×
C. 目鏡5×,物鏡40×
D. 目鏡10×,物鏡40×
【答案】D
【解析】
顯微鏡的放大倍數等于目鏡的放大倍數乘以物鏡的放大倍數,而顯微鏡放大倍數越大時,看見的細胞體積越大、細胞數目越少、視野越小,所以觀察到細胞數目最少的應是放大倍數最大的一組。
顯微鏡的放大倍數等于物鏡和目鏡的放大倍數之積。本題中目鏡和物鏡都有兩種不同的放大倍數,而要使觀察到的細胞數目最少,其實質是在同樣的視野范圍內觀察到的細胞最大,即放大倍數最大。那么要觀察到細胞數目最少,應選擇放大倍數最大的一組。A選項中總放大倍數為50倍;B選項中總放大倍數為100倍;C選項中放大倍數為200倍;D選項中放大倍數為400倍。比較四個選項只有D選項中的組合放大倍數最大,觀察到細胞數目最少。故選D。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下面為某校生物小組在研究《在一個生態系統中,動物數量和植物數量的關系》小課題時,統計的數據,請分析數據并回答下列問題:
實驗用具是:有蓋玻璃瓶、小魚、蠑螈、水草、洗凈的沙子,經布濾過的池水
(注:五個生態瓶均放在實驗室窗臺上,使它們所處環境中的非生物因素基本相同。)
? | 小魚(條) | 蠑螈(條) | 小草(棵) |
生態瓶1號 | 2 | 2 | 12 |
生態瓶2號 | 2 | 2 | 8 |
生態瓶3號 | 2 | 2 | 4 |
生態瓶4號 | 2 | 2 | 2 |
生態瓶5號 | 2 | 2 | 0 |
?
實驗結果如下:
生態瓶5號的小動物當天下午就死亡。
生態瓶4號的小動物第2天上午死掉2條,第2天下午死掉2條。???
生態瓶3號的小動物存活3天半??
生態瓶2號的小動物存活6天半
生態瓶1號的小動物存活8天。
(1)小生態瓶1—4號均可以看作是一個小的生態系統,在這些小生態系統中,屬于非生物因素的生態因素有___________。
(2)由生態瓶5號實驗結果可得出的結論是________比較生態瓶1號與2號的實驗結果,你得出的結論_____________。
(3)由生態瓶1—5號的實驗結果可得出:在一個生態系統中,動物數量與植物數量的關系應是:_______________________________________________。
(4)生態瓶1號的動物雖然存活時間最長,但最后還是死了,你認為原因可能是____________________________________________________________________________________________________________________________________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某生物小組的同學為了探究“甲狀腺激素對蝌蚪發育的影響”,設計了如下實驗。
①將兩個相同的玻璃缸編成甲、乙兩組。兩組均放入600毫升河水和等量的蝌蚪飼料,并各培養同種、同一批相同數量的小蝌蚪(不能少于10只);
②甲組隔天加甲狀腺激素5mg,持續5次;乙組不加甲狀腺激素,其他培養條件相同;
③每兩天換300毫升的水,并每天觀察和記錄蝌蚪的生長發育情況。
實驗數據如下:
? | 后肢長出的平均時間(d) | 前肢長出的平均時間(d) | 尾脫落的平均 時間(d) | 尾脫落時的平均體長(cm) |
甲組 | 4 | 7 | 26 | 0.7 |
乙組 | 5 | 9 | 37 | 1.3 |
?
請根據實驗和所學知識回答下列問題:
(1)青蛙的受精方式是__________受精,其幼體蝌蚪生活在水中,用__________呼吸。
(2)該實驗探究的變量_________。
(3)設置步驟②的目的是甲、乙兩組形成___________實驗。
(4)實驗結束后,你認為應如何處理蝌蚪?__________________________________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】荔枝樹掛果一般有大小年之分,主要原因是(????? )
A. 蟲害是隔年發生
B. 大年中的光合作用強,有機物積累多,致使花芽形成多
C. 大年時施肥多,有機物積累多
D. 大年時掛果率高,年終有機物積累少,致使下一年的花芽形成少
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】閱讀材料,回答問題:
材料一:地球上自從35億年前出現生命以來,已有5億種生物存在,如今絕大多數已經
消失.地質年代物種滅絕的速度極為緩慢,鳥類平均300年滅絕1種,獸類平均8000年滅絕1種.到1600年至1700年,每10年滅絕1種動物;從1850年到1950年,鳥獸的平均滅絕速度為每年1種.
材料二:一項研究顯示了哺乳類和鳥類瀕;蚴艿酵{的原因,如下表所示:
原因 | 偷獵 | 棲息地喪失 | 外來物種的影響 | 其他原因 |
鳥類 | 20% | 60% | 12% | 8% |
哺乳類 | 31% | 32% | 17% | 20% |
?
材料三:目前我國各地采用的垃圾處理方法基本上都是掩埋法,生活垃圾在埋入土中后很快就被細菌等微生物降解,但如果我們用塑料袋把垃圾包起來,不僅延緩了垃圾消失時間,而且造成不可挽救的危害,這是“垃圾袋裝化”的最大弊。???
(1)由材料一可知,生物多樣性面臨的威脅主要體現為________?.???
(2)由材料二可知,哺乳類和鳥類瀕危或受到威脅的主要原因是________?,保護哺乳類和鳥類最有效的措施是________?.???
(3)由材料三可知,“垃圾袋裝化”難于被分解的原因是________?.???
(4)結合生活實際和所學知識,談談我們如何參與保護環境:________?(答一條即可)
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】人體的運動系統是由哪些器官組成的(?? )
A. 骨、骨連結和骨骼肌??? B. 骨、骨骼和肌肉??? C. 骨、肌肉??? D. 骨、關節和肌肉
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】花的結構花是由花芽發育而成。一朵完整的花是由花托、萼片、花瓣、___________和_______組成的。一朵花中最重要的部分是___________,因為它們與種子和果實的形成有關。
(1)雄蕊:由________和________兩部分組成;ㄋ幨切廴锏闹饕糠,能產生花粉,花粉粒中有精子;花絲是支持花藥的細絲。
(2)雌蕊:著生子花的中央,由_________、花柱和_________組成。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】除生殖細胞外,生物體的體細胞中,染色體是______存在的,基因也是_____存在的。它們一半來自_______,一半來自______,因此,后代個體具有_____的遺傳物質。
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