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能量在食物網中可以循環流動．______（判斷對錯）

生態系統的功能是進行物質循環和能量流動，它們是通過食物鏈和食物網進行的．因為每一個營養級都會通過呼吸作用散失很多能量，所以，能量在沿著食物鏈和食物網傳遞時，具有單向性和逐級遞減并且是不循環的特點．
故答案為：×．

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

生產者與消費者的區別在于（　�。�

A．生產者是以消費者為食的生物

B．能否利用光能（或化學能）將無機物合成儲存能量的有機物

C．消費者是直接以生產者為食的生物

D．消費者能利用現成的有機物來維持生活，生產者則不能

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：解答題

如圖為某生態系統中的部分生物，請據圖回答下列問題：
（1）在這個生態系統中，非生物成分包括______．
（2）在這個生態系統中，生物成分包括______．
（3）這個生態系統中的起點生物是______，屬于生態系統中的______．（A．生產者B．消費者C．分解者）
（4）寫出其中最短一條食物鏈______．
（5）由于人類大量捕殺青蛙，害蟲的數量會______，直接導致______的數量減少．

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：解答題

分析下列圖片，將圖中的物體分成生物和非生物兩類，并說明你的理由．

（1）圖中的生物有______．
（2）圖中的非生物有______．
（3）你的理由是______．

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科目：初中生物 來源：云南模擬 題型：單選題

某地大量捕捉青蛙，導致害蟲大量繁殖，水稻減產，造成這種生態失調的原因是破壞了生態系統的（　�。�

A．生產者

B．消費者

C．分解者

D．食物鏈

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

植物在生態系統中是充當（　　）

A．分解者	B．消費者
C．生產者	D．以上三項都是

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

在食物鏈“草→鼠→鷹”中，若將鷹殺絕，那么鼠的數量變化會是（　�。�

A．

B．

C．

D．

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科目：初中生物 來源：游仙區模擬 題型：解答題

圖表示生態系統中各成分之間的關系，請據圖回答：

（1）圖中，植物是生態系統中的______者，動物是生態系統中的消費者，動物與植物通過______關系形成食物鏈．
（2）通過食物鏈和食物網，生態系統進行著物質循環和能量流動，且能量傳遞具有單向性和逐級遞減的特點．在平衡狀態下，該生態系統中數量最少的生物是_______．該生態系統的能量最終來源于_______．
（3）植物和動物死亡后，尸體不會堆積如山，是因為細菌、真菌等分解者能將尸體中的______分解為無機物，供植物再利用．

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：解答題

如圖是生態系統各成分的關系示意圖，請據圖回答
（1）在這個生態系統中，生產者是______，細菌和真菌作為______在自然界中起到分解動植物遺體，參與物質循環的重要作用．
（2）圖中屬于非生物部分的是______．
（3）根據這個關系示意圖寫出該草原生態系統的一條食物鏈：______．
（4）該生態系統中各種生物的數量和比例都能維持在相對穩定的狀態，這說明生態系統具有一定的______能力．

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