| A、草坪 | B、灌木叢 | C、裸地 |
科目：初中生物 來源： 題型：
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科目：初中生物 來源： 題型：
| 甲 | 乙 | 丙 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| A | B | C | A | B | C | A | B | C | |||||||||||||||||||||||||||||||
| 1 | 74 | 64 | 73 | 80 | 70 | 79 | 83 | 77 | 83 | ||||||||||||||||||||||||||||||
| 2 | 70 | 58 | 72 | 75 | 64 | 74 | 82 | 73 | 83 | ||||||||||||||||||||||||||||||
| 3 | 7 | 66 | 74 | 86 | 70 | 84 | 86 | 74 | 80 | ||||||||||||||||||||||||||||||
| 合計 | 74 | 62 | 73 | 80 | 68 | 79 | 84 | 75 | 82通過分析數據可知：丙數據測量自（ ） 查看答案和解析>> 科目：初中生物 來源： 題型： 下面是某同學利用金魚進行“探究廢電池對生物的影響”的實驗方案及結果，請分析并回答問題：
（1）要探究廢電池浸出液對金魚的存活有無影響，應選用 （2）由表中數據可知，魚缸中所加電池浸出液越多，金魚存活的時間就越 （3）我們人類為了防治大氣污染、改善空氣質量的根本措施是 （4）當人類排放的有毒物質進入生態系統，有毒物質會通過 查看答案和解析>> 科目：初中生物 來源： 題型：閱讀理解  科學探究通常包括：提出問題、作出假設、制定計劃、實施計劃、分析結果和得出結論幾個環節．請回答科學探究上述環節的有關問題．（1）提出問題：小明上街買回來一袋黃豆芽放在陽光下，下午一看發現許多黃豆芽變成了“綠豆芽”．小明決定把問題搞清楚，請你和他一起探究． 你提出的問題是： （2）作出假設：許多作物是在春天氣候轉暖后播種的，天寒地凍不適合播種．由此對種子萌發的環境條件作出的假設是 （3）設計實驗：為證明酸雨對生物的生活有影響，某小組的同學分別提出了三種實驗方案，請判斷哪個實驗方案更能說明問題． A．每天向甲組幼苗噴灑清水，每天向乙組幼苗噴灑“模擬的酸雨”，并觀察記錄． B．每天向甲、乙兩組幼苗噴灑清水，并觀察記錄． C 每天向甲、乙兩組幼苗噴灑“模擬酸雨”，并觀察記錄 （4）實施實驗：觀察唾液淀粉酶對淀粉的消化作用實驗中，操作步驟如下：淀粉煮沸成糨糊，冷卻后待用；在已加入等量糨糊的2支試管中，再分別滴加清水、唾液后，需充分振蕩試管；將加入唾液的試管放入37℃水中恒溫10分鐘，另一支試管置于常溫下10分鐘；冷卻后滴加碘液，檢驗兩支試管內是否變藍．以上操作中有一步不正確請指出并更正： （5）分析結果和得出結論：某生物興趣小組的同學在校園里澆花時發現了幾只潮蟲（鼠婦），如圖所示．他們對潮蟲的生活環境發生了興趣，便一起去尋找探索，記錄各處發現潮蟲的數據如下表．通過分析可知，適宜潮蟲生存的環境條件是
查看答案和解析>> 同步練習冊答案 湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區 違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com版權聲明：本站所有文章，圖片來源于網絡，著作權及版權歸原作者所有，轉載無意侵犯版權，如有侵權，請作者速來函告知，我們將盡快處理，聯系qq：3310059649。 ICP備案序號: 滬ICP備07509807號-10 鄂公網安備42018502000812號 | ||||||||||||||||||||||||||||||
