【題目】下列通過學習而形成的行為是（ ）
A.老鼠打洞
B.貓捉老鼠
C.公雞鳴叫
D.飛蛾撲火
【答案】B
【解析】先天性行為是指動物生來就有的，由動物體內的遺傳物質所決定的行為，例如老鼠打洞、公雞鳴叫和飛蛾撲火等。 先天性行為是動物的一種本能行為，不會喪失。學習行為是動物出生后通過學習得來的行為，動物建立學習行為的主要方式是條件反射。參與神經中樞是大腦皮層不是與生俱來的而是動物在成長過程中，通過生活經驗和“學習”逐漸建立起來的新的行為。題干中貓捉老鼠是通過學習得來的行為，屬于學習行為。故選：B
【考點精析】通過靈活運用區分先天性行為和學習行為，掌握區分動物的先天性行為和學習行為：（1）先天性行為：是動物生來就有的，由動物體的遺傳物質所決定的行為．如蜜蜂采蜜，失去幼仔的母雞撫育小貓；（2）學習行為：是在遺傳因素的基礎上，通過環境因素的作用，由生活經驗和學習而獲得的行為，稱學習行為，如鸚鵡學舌，小狗算數，猴做花樣表演即可以解答此題．
超能學典應用題題卡系列答案科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】詩詞是我國傳統文化的瑰寶，許多詩詞歌賦蘊含著生物學知識。下列詩詞能體現生物生殖現象的是
A. 黃梅時節家家雨，青草池塘處處蛙
B. 人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開
C. 竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知
D. 落紅不是無情物，化作春泥更護花
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】4000年前，曾有過一個經濟繁榮、顯赫一時的文明古國---巴比倫王國，該國森林繁多，資源豐富，自然環境優越，但由于人口劇增，森林被砍，耕地擴大，結果造成水土流失，河道阻塞，連年洪水成災，終于使土壤沙漠化、鹽堿化，致使該國變成一片廢墟。
根據上文回答下列問題。
（1）該國的生態平衡被破壞，是由于失去了森林的哪些主要作用？。
（2）造成生態平衡被破壞的直接原因是（ ）
A.自然因素
B.生態系統的調節能力有限
C.人口劇增
D.對自然資源的不合理利用
（3）這個歷史事實給我們什么啟發？。
（4）要使一個國家的生態環境比較優越，農牧業生產比較穩定，其森林覆蓋率至少要達到以上。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】某中學生物科技活動興趣小組，在探究“口腔對淀粉的消化作用”時，進行了如下實驗。請分析解答下列問題：
試管編號 | 1 | 2 | 3 |
饅頭碎屑或塊 | 碎屑適量 | 碎屑適量 | 饅頭塊適量 |
唾液有無 | 2mL唾液 | A | 2mL唾液 |
是否攪拌 | 充分攪拌 | 充分攪拌 | 不攪拌 |
保溫 | 37℃水浴保溫10分鐘 | ||
加入碘液 | 2滴 | ||
（1）為了證明“唾液對饅頭有消化作用”，在2號試管的A處應加入 ， 與1號試管形成。以1和2兩種處理為一組實驗時，該實驗的變量是。
（2）為了證明“牙齒的咀嚼，舌的攪拌”對饅頭有消化作用，應選用號試管進行實驗。
（3）實驗結果是號試管中的物質遇到碘液不變藍，原因
（4）水浴溫度保持在37℃的原因是。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】糖尿病是當今世界上危害人體健康的常見病之一，常見癥狀有多飲、多食、多尿以及消瘦等。糖尿病的主要危害在于它的并發癥，會對人體多種系統造成損害。目前，糖尿病患者常采取注射胰島素的方法治療。口服胰島素能治療糖尿病嗎？為探究這一問題，某科技小組設計了如下方案：
步驟一：將大小、健康狀況相同的甲、乙兩只小鼠的胰島破壞。
步驟二：甲鼠定時喂全營養飼料，每次喂食前注射適量的胰島素；乙鼠定時喂與甲鼠等量的全營養飼料，每次喂食前口服與甲鼠等量的胰島素。
步驟三：重復步驟二的操作，幾天后，采集兩鼠的尿液，檢測其葡萄糖含量，分析得出結論。請根據實驗方案回答問題：
（1）你對該實驗作出的假設是__。
（2）步驟一中將兩只小鼠的胰島破壞，目的是__。
（3）假如按照上述方案進行實驗，最終出現__現象，則證明你的假設是正確的。
（4）當假設與實驗結果不相符時，正確的做法是__。
A．馬上否定原來的假設
B．修改實驗數據，使結論與假設一致
C、如實記錄，重新再做一次實驗
（5）該實驗方案在設計上存在一處嚴重缺陷，請指出并改正__。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】我們喝的牛奶，吃的饅頭、肉能為人體提供能量物質的是（ ）
A.水、糖類和脂肪
B.水、無機鹽和維生素
C.糖類、脂肪和維生素
D.糖類、脂肪和蛋白質
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