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將小鼠和鯽魚分別從30℃的環境中移到l5℃的環境中,二者的耗氧量是( )
A.前者增加,后者減少
B.前者減少,后者增加
C.二者都增加
D.二者都減少
【答案】分析:此題主要考查了環境中的非生物因素對生物的影響.解答時可以從環境特點和生物的關系方面來切入.
解答:解:環境中影響生物生活的各種因素叫環境因素,分為非生物因素和生物因素.非生物因素包括:光、溫度、水、空氣、土壤等.生物因素是指環境中影響某種生物個體生活的其他所生物,包括同種和不同種的生物個體. 溫度影響生物的分布、生長、發育和代謝活動.小鼠是恒溫動物,從30℃的環境中移到l5℃的環境中,要釋放較多的能量,以保持體溫的恒定,因此新陳代謝加強,耗氧量增加;鯽魚是變溫動物,從30℃的環境中移到l5℃的環境中,鯽魚的體溫降低,新陳代謝降低,耗氧量減少.
故選:A.
點評:解答此類題目的關鍵是運用所學知識對某些自然現象做出科學的解釋.
練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

將小鼠和鯽魚分別從30℃的環境中移到l5℃的環境中,二者的耗氧量是(  )

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

將小鼠和鯽魚分別從30℃的環境中移到l5℃的環境中,二者的耗氧量是(  )
A.前者增加,后者減少B.前者減少,后者增加
C.二者都增加D.二者都減少

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科目:初中生物 來源:2008-2009學年山東省濱州市濱城區七年級(上)期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

將小鼠和鯽魚分別從30℃的環境中移到l5℃的環境中,二者的耗氧量是( )
A.前者增加,后者減少
B.前者減少,后者增加
C.二者都增加
D.二者都減少

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科目:初中生物 來源:2012年中考生物專題練習4:各種環境中的動物(解析版) 題型:選擇題

將小鼠和鯽魚分別從30℃的環境中移到l5℃的環境中,二者的耗氧量是( )
A.前者增加,后者減少
B.前者減少,后者增加
C.二者都增加
D.二者都減少

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