科目：初中生物 來源：2012-2013學年山東省新泰市汶城中學七年級生物期中考試模擬試卷（帶解析） 題型：綜合題
下圖是動植物細胞結構圖，請據圖回答：
（1）根據細胞的結構判斷A是 細胞 。因為它不具有[___]__________、[___]________和[___]_______。
（2）水稻苗吸收含硅的無機鹽多，而吸收含鈣的無機鹽少，主要是因為 具有控制物質進出的作用。
（3）“龍生龍，鳳生鳳”描述的是生物的遺傳現象。細胞內的遺傳物質主要存在于[___]___________。
（4）切洋蔥時聞到一種辣味，該物質存在于[ ] 中。
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科目：初中生物 來源：2016屆廣東揭陽揭西縣初一上期期末檢測生物卷（解析版） 題型：綜合題
下圖是動植物細胞比較圖，據圖分析回答：
⑴圖甲為? ??? ? 細胞，作出此判斷的依據此細胞具有[ 1 ]? ??? ? 、[ 3 ] ??? ? 和[ 5 ]? ??? ? 。
⑵結構[ 2 ]的名稱是? ????? ? ，它對物質進出細胞有控制作用。
⑶結構[ 4 ]的名稱是? ??? ? ，它是細胞中最重要的結構，對細胞生命活動起著控制作用。
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科目：初中生物 來源：2011年初中畢業升學考試（黑龍江雞西卷）生物 題型：綜合題
下圖是動植物細胞結構圖，請據圖回答（共3分）
⑴ 根據細胞的結構判斷A是 細胞 。因為它不具有【4】葉綠體 、【5】液泡和【6】 。
⑵【1】是 ，能控制物質的進出。
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科目：初中生物 來源： 題型：
下圖是動植物細胞結構模式圖，據圖回答：(示例：
（2）神氣的葉表達了自己能為其他器官提供 的功能，發揮此作用所需的原料是 。
（3）莖“罷工”使葉干渴、萎蔫，這是莖中的 停止工作引起的；正常狀態下，如果沒有葉的 作用提供動力，莖也難以完成該工作。
（4）莖“罷工”使根饑餓難耐，說明莖有 的作用。
（5）根、莖、葉各司其職，共同努力才能使植物更好地生活在廣袤的生物圈，不斷為生物圈做出自己的貢獻。試總結植物對生物圈的意義：
（至少答出兩項）。
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