【題目】生態系統中，不同生物之間由于_______關系而形成的鏈條式聯系叫做食物鏈，生態系統中的_______和______通過食物鏈在生物之間進行運輸和傳遞。
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下圖表示多細胞生物體的結構層次，下列有關敘述不正確的是
A. a表示的結構層次是組織
B. 根、莖、葉在結構層次上屬于b
C. 一棵楊樹在結構層次上屬于d
D. 植物體的結構層次可表示為：細胞→a→b→c
查看答案和解析>>
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下圖為某些微小生物的形態圖,請據圖回答下列問題。
(1)觀察以上生物,C的結構簡單,由蛋白質外殼和內部的________組成,它必須____在其他生物的細胞內。
(2)A與D的結構相比,A的特征是_____________,D是通過____來繁殖后代的。
(3)釀酒、做面包時,離不開[ ]_____([ ]內填字母,橫線上填名稱)。
(4)在日常生活中,制酸奶、泡菜要用到___(填字母)類生物。
查看答案和解析>>
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下圖是米勒關于原始地球的模擬實驗裝置，根據下圖所示，填寫出該裝置的一些名稱，并回答下面的問題。
（1）米勒在圖中所示的A裝置中泵入了甲烷、氨、氫、水蒸氣等氣體。該裝置模擬了 ___的條件和 ___的成分。
（2）該裝置內模擬 __中發生的 ___現象為其提供能量。
（3）C中為含有 ___的溶液。
（4）米勒的實現說明：____________________。
查看答案和解析>>
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖為桃花結構模式圖及某過程A示意圖，以下說法正確的是( )
A.①是花藥，里面有花粉
B.⑧是胚珠，發育成種子，即“桃仁”
C.A表示傳粉，不可以借助昆蟲來完成
D.④和⑦是桃花中最重要的結構，與果實和種子的形成有關
查看答案和解析>>
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】圖5是被子植物一生中的相關結構，請認真分析并回答：
（1）A萌發所需的外界環境條件是：適宜的溫度，充足的和一定的水分。
（2）當A萌發時，胚中最先突破種皮的結構是。
（3）B圖所示該植物正在進行傳粉，在C中完成受精后，發育成D。
（4）E是一株綠色開花植物，它是由6種器官組成的，其中，根、莖、葉屬于營養器官，花、果實、種子屬于 器官。
查看答案和解析>>
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下圖是美國青年學者米勒設計的一個模擬實驗裝置，用以研究生命起源的化學進化過程。請回答下列問題：
（1）A裝置里的氣體相當于______，與現在大氣成分相比，其主要區別是A裝置里氣體中不含有______。正負電極接通進行火花放電是模擬自然界里的______。
（2）B裝置里的液體相當于_____，實驗后可檢驗到其中含有_____等有機小分子物質。
（3）此實驗證明：在生命起源的化學進化過程中，從_______生成有機小分子物質是完全可能的。
查看答案和解析>>
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】人們到醫院看病時，有時需要做血常規化驗．醫生判斷患者是否貧血，是根據下列哪項的數值低于正常值而做出的（ ）
A.血漿
B.白細胞
C.血小板
D.紅細胞和血紅蛋白
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com
