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4.能夠將光能轉化為化學能的結構是葉綠體,能夠將有機物氧化分解釋放能量的結構是線粒體.

分析 葉綠體是光合作用的場所,將光能轉變成化學能,儲存在它所制造的有機物中;線粒體是呼吸作用的場所,將儲存在有機物中的化學能釋放出來,為細胞的生命活動提供能量.

解答 解:植物的綠色部分含有葉綠體,葉綠體是綠色植物所特有的,是光合作用的場所,葉綠體中的葉綠素能夠吸收光能.將光能轉變成化學能,并將化學能儲存在它所制造的有機物中.線粒體是呼吸作用的場所,將儲存在有機物中的化學能釋放出來,為細胞的生命活動提供能量.
故答案為:葉綠體;線粒體

點評 葉綠體和線粒體二者聯系:都是細胞中的能量轉換器;區別:葉綠體將光能轉變成化學能儲存在有機物中;線粒體分解有機物,將有機物中儲存的化學能釋放出來供細胞利用.

練習冊系列答案
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4.結合“驗證綠葉在光下合成淀粉”的實驗,回答問題:
(1)實驗前對實驗材料進行暗處理的目的是消耗葉片中原有的淀粉
(2)實驗得出的結論是淀粉是光合作用的產物,光是光合作用的必需條件
(3)請寫出實驗用到的任意兩種液體材料酒精和碘液、清水.

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5.生物體能夠由小長大的主要原因是(  )
A.細胞數目增多和體積的增大B.細胞能不斷地進行分裂
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(1)桃花結構中,由[1]花藥和[2]花絲組成的結構是雄蕊.
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(3)完成受精后,進一步發育為果實是[5]子房,其中發育成種子是[6]胚珠,而可食用的部分是由子房壁發育成的.

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科目:初中生物 來源: 題型:多選題

9.玉米種子、菜豆種子中,與鳥卵的卵黃功能相似的結構分別是(  )
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16.已知人的紅綠色盲屬X染色體隱性遺傳,相關基因只位于X染色體上,Y染色體上沒有相應的基因.若一個色盲女性與一色覺正常男性結婚,則(  )
A.后代男性全患色盲B.后代女性全患色盲
C.后代男女患色盲的幾率均等D.后代男女均不會患色盲

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

13.下列有關生物與環境的關系的敘述中,不正確的是(  )
A.“南橘北枳”反映了生物因素對生物的影響
B.“北雁南飛”體現了非生物因素對生物的影響
C.“萬物生長靠太陽”說明生物生存離不開環境
D.“千里之堤,潰于蟻穴”體現了生物對環境的影響

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

14.在“骨的成分”的實驗中,用質量分數為10%的鹽酸浸泡魚肋骨,清洗后,發現骨可軟得打結,這可以說明骨中含(  )
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同步練習冊答案
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