【題目】如圖是某中學(xué)興趣小組用二氧化碳測量某大棚內(nèi)一晝夜二氧化碳的變化情況生成的曲線。下列有關(guān)敘述正確的是（ ）
A. 0-6時二氧化碳濃度增加是由于光合作用的逐漸加強持續(xù)釋放二氧化碳的緣故
B. 在6時大棚內(nèi)二氧化碳濃度最高，說明此時植物只進行呼吸作用而不進行光合作用
C. 在乙丙段大棚內(nèi)二氧化碳濃度降低是因為光合作用逐漸增強，呼吸作用逐漸減弱
D. 在丙丁段二氧化碳濃變回升是因為光合作用逐漸停止而呼吸作用依然在進行
【答案】D
【解析】
光合作用需要光，并吸收二氧化碳；呼吸作用不需要光，釋放二氧化碳。 植物白天晚上都進行呼吸，而在晚上不見光，只進行呼吸作用不進行光合作用。
植物光合作用原理：在葉綠體里利用光能把二氧化碳和水合成有機物并放出氧氣，同時把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲存在制造的有機物中；
呼吸作用的原理：在線粒體里在氧氣的作用下把有機物分解成二氧化碳和水，同時釋放能量。
A、植物在0點～6點，即晚上，植物不能進行光合作用，還要進行呼吸作用，呼吸作用釋放二氧化碳，故A錯誤；
B、在早上6時，植物開始見光進行光合作用，光合作用增強，故B錯誤；
C、植物在6點～18點即白天，同時進行光合作用和呼吸作用，由于光照強度逐漸增加，光合作用強度大于呼吸作用強度，因此光合作用吸收的二氧化碳大于呼吸作用釋放的二氧化碳，導(dǎo)致白天二氧化碳濃度急劇下降，從圖中看出乙丙段表示二氧化碳濃度急劇下降，但并不表示呼吸作用減弱，故C錯誤；
D、植物在18點～24點，即晚上，植物不能進行光合作用，還要進行呼吸作用，呼吸作用釋放二氧化碳，因此，導(dǎo)致大棚內(nèi)二氧化碳濃度增加，丙丁段上升。故D正確。
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖為細菌結(jié)構(gòu)的示意圖，請根據(jù)圖回答下列問題。
（1）①是______，它使細菌能夠______。
（2）④所代表的結(jié)構(gòu)能夠控制物質(zhì)進出細菌細胞，其結(jié)構(gòu)名稱是______。
（3）細菌和動植物細胞主要區(qū)別在于它雖有______的集中區(qū)域，卻沒有成形的______。
（4）細菌能夠形成休眠體，稱作______，以抵抗不良環(huán)境。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】小明制作了洋蔥鱗片葉表皮細胞和人體口腔上皮細胞臨時裝片，并在顯微鏡下觀察，如圖。請回答
（1）小明在切洋蔥時，聞到非常刺激的氣味，這些物質(zhì)貯存在洋蔥細胞的______中。
（2）制作口腔上皮細胞臨時裝片時，往載玻片中央滴加的液體是0.9%的生理鹽水，而制作洋蔥鱗片葉表皮細胞臨時裝片時滴加的液體是______。
（3）A圖應(yīng)該是觀察到的______，但A圖是中出現(xiàn)了不少氣泡，影響觀察。避免氣泡產(chǎn)生的操作方法是______。
（4）B圖比較模糊，為了更清晰地觀察細胞結(jié)構(gòu)，應(yīng)該調(diào)節(jié)[______]______。
（5）當視野亮度較暗時，可以調(diào)節(jié)[4]______或者換用凹面鏡以增加視野亮度。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖是植物細胞和動物細胞的立體結(jié)構(gòu)模式圖，下列敘述正確的是（ ）
A. ①是細胞的控制中心B. ③對細胞起保護和支持作用
C. ⑤存在于植物體的所有細胞D. ⑥可以將無機物合成有機物
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖為驗證綠葉在光下合成淀粉的實驗（分五個步驟）過程示意圖，據(jù)圖回答：
（1）按先后順序補充中間三個步驟：①→ → → →③（在箭頭之間填標號）．
（2）步驟④中滴加的試劑是 ，目的是檢驗植物的光合作用產(chǎn)生了淀粉．
（3）步驟⑤能使綠葉中的 溶解到酒精里．
（4）實驗結(jié)果如③所示，見光部分變藍，遮光部分不變藍，證明淀粉是光合作用的產(chǎn)物，說明 是光合作用的必需條件．
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