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5．常用扦插來繁殖的生物是（　　）

A．

玉米

B．

柳

C．

蘿卜

D．

桃

分析扦插一般是指把植物的莖進行切斷，經過處理之后，插在土壤中，然后每一段枝條都可以生根發芽，長出一個新的植株．

解答解：A、玉米用種子繁殖．
B、柳樹常用扦插繁殖．
C、蘿卜用根繁殖．
D、桃樹用嫁接繁殖．
故選：B．

點評關鍵是了解扦插的知識，掌握常見的適合用扦插技術繁殖的植物的例子，結合題意，即可解答本題．

練習冊系列答案

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．下列關于哺乳動物運動系統的敘述正確的是（　　）

	A．	哺乳動物的運動系統由骨和肌肉組成
	B．	只要運動系統完好，動物就能正常運動
	C．	一塊骨骼肌的兩端肌腱是附著在同一塊骨上
	D．	骨骼肌一般包括肌腱和肌腹兩部分

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

16．

如圖表示顯微鏡下觀察到的某植物細胞和人口腔上皮細胞．請回答：（數字填寫在中括號里，文字寫在橫線上）
（1）圖中[2]細胞膜對動物細胞和植物細胞都起保護作用．
（2）若A取自洋蔥鱗片葉表皮細胞，辛辣物質存在于[3]液泡中，其內液體叫細胞液．
（3）若A取自植物的綠色部分，則細胞中有綠色的[5]葉綠體．
（4）A與B相比較，主要區別是B無[1]細胞壁、[3]液泡和[5]葉綠體．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

13．科學家們將男性、女性體細胞內的染色體進行整理，形成了下列排序圖．請分析回答：

（1）從圖中可以看出，在人的體細胞中，染色體是成對存在的，染色體是由DNA和蛋白質兩種物質組成．
（2）根據染色體組成可以判斷，乙為男（填“男“或“女“）性的染色體組成．乙產生的生殖細胞中含有23條染色體．
（3）若甲、乙是一對夫婦，則甲產生的生殖細胞與乙產生的含有X染色體的生殖細胞結合，所生后代的性別表現為女性．
（4）甲、乙的眼瞼性狀均表現為雙眼皮，卻生了一個單眼皮的孩子．若他們再生一個孩子，表現為25%．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

20．氧氣進入血液的部位是（　　）

A．

鼻腔

B．

小腸

C．

胃

D．

肺

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

10．

2015年的祖國承辦了許多國際性體育賽事．請分析下列材料，回答問題：
材料一：2015年“世界中學生田徑錦標賽”于6月份在武漢舉行．吉祥物“江豚寶寶”（圖一）以生活在長江中的國家二級保護動物-----長江豚為原型，體現武漢地域特色．江豚手持火炬，向前奔跑，體現了“更高、更快、更強”的體育運動精神，也表達了全世界中學生增進友誼，奮發向上的精神風貌．
材料二：2015年國際田聯世界田徑錦標賽于8月份在北京舉行，吉祥物為“燕兒”（圖二）．該吉祥物集合燕子、沙燕風等、京劇臉譜三大視覺形象于一體．三者合一，把田徑的魅力，北京人的祝愿、中國的傳統融會一體．
（1）江豚在分類上，屬于脊椎動物中的哺乳動物，這一類群的動物在生殖上的特點是胎生、哺乳．
（2）江豚為國家二級保護動物，其數量在不斷減少，我們應如何保護它們？防治水污染，禁止捕撈（至少寫出兩點措施）．
（3）“燕兒”屬于鳥類，它有許多適于空中飛行的特征，例如，身體呈流線型，長骨中空，用氣囊輔助呼吸等．
（4）江豚和燕子的體溫都是恒定的．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

17．蚯蚓身體呈輻射對稱×．（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

14．植株的生長包括根、莖、葉的生長．其中根的生長主要是根尖的生長，根尖有四個部分結構分別是根冠，分生區，伸長區，成熟區．根的生長一方面要靠分生區，一方面要靠伸長區．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

11．請運用你所學過的生物學名詞或生物學原理填空：
（1）“風調雨順，五谷豐登”是在強調水分是影響農作物生長的一個重要非生物因素．
（2）“物以類聚，人以群分．”在自然界中很多生物都是成百上千個個體生活在一起，組成一個大“家庭”，它們之間通過分工合作而有利于生存．
（3）“螳螂捕蟬，黃雀在后”中體現的生物與生物的關系是捕食關系．
（4）假定在一個由草原、鹿和狼組成的相對封閉的生態系統中，把狼殺絕，鹿群的數量變化將會是先增加后減少．
（5）樟樹的蒸騰作用是對陸生環境的一種適應，樟樹通過蒸騰作用又可以增加空氣濕度，改善氣候．這一事例說明生物既適應環境，又影響環境．
（6）“落紅不是無情物，化作春泥更護花”說的是生態系統成分中的分解者能夠將花瓣中的有機物轉變成簡單的物質并供植物重新利用．

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