【題目】下列珍稀植物中，屬于被子植物的是 （ ）
A.桫欏B.水杉C.珙桐D.紅檜
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】小明做了觀察唾液淀粉酶的消化作用實驗見下表，請你幫他回答問題：
試管 | 加入物質 | 控制條件 | 檢驗方法 |
1號 | 漿糊＋2 mL唾液 | 37 ℃水浴加熱10分鐘 | 加兩滴碘液 |
2號 | 漿糊＋________ | 37 ℃水浴加熱10分鐘 | 加兩滴碘液 |
（1）請將2號試管上加入物質補齊_______。
（2）1號試管經過充分振蕩后，出現的現象是______（填“變藍”與“不變藍”）。
（3）本實驗需37 ℃水浴加熱，是因為_______。
（4）本實驗的實驗組為_______號。
（5）結論：淀粉在唾液淀粉酶的作用下變成了_______。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下列關于植物蒸騰作用有關的敘述，正確的是（ �。�
A.蒸騰作用會減少環境中的空氣濕度
B.蒸騰作用能促進植物對水分、無機鹽的吸收和運輸
C.植物吸收的水分，有1%~5%通過蒸騰作用散失掉了
D.氣孔是植物蒸騰失水的“門戶”，多數植物的氣孔主要分布在葉片下表皮
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【題目】下列說法正確的是（ ）
A.細菌與真菌相比，最重要的區別是細菌的細胞中沒有成形的細胞核
B.蘑菇中散落開來的孢子能繁殖后代
C.春天可以到野外采拾真菌，野外的真菌鮮美，可以隨意食用
D.霉菌都是對人體不利的，如黃曲霉可能致癌
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【題目】閱讀資料，分析回答下列問題:
資料一：在迷宮的一臂安上電極，而另一臂是潮濕的暗室，其中還有食物。當蚯蚓爬到安有電極的一臂時，它就會受到電擊。經過大約200次嘗試和錯誤后，蚯蚓能夠學會直接爬向潮濕的暗室。
資料二：如圖所示準備適當的食物，設置好障礙物。公雞經過幾次“嘗試與錯誤”后，學會了繞道取食。
（1）蚯蚓走迷宮與公雞繞道取食這兩種行為從獲得途徑來看屬于_____行為。
（2）從以上資料可以看出，動物越高等，學習能力越____，學會某種行為的過程中“嘗試與錯誤”的次數越____。
（3）對于同種動物的不同個體或不同種的動物來說，即使學習條件相同，學習的能力也會有差異，這是因為這種行為也會受到_____因素的影響。
（4）以上研究動物行為時應用的方法是______。
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【題目】媽媽要移栽幾棵家中的綠植，她說每株植物的根部都要帶一個土團，其主要的原因是
A.防止太陽灼傷植物的幼根
B.保證植物葉片能更好地進行光合作用
C.保護根毛，可以更好地吸收水分
D.保護根毛，可以更好地吸收有機物
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【題目】準備兩組小麥種子，提供充足的水分和空氣，下面哪個實驗能證明小麥種子的萌發不需要光（ �。�
A.甲組種子放在陽光下，乙組種子放在同溫度的黑暗處
B.甲組種子放在陽光下，乙組種子放在冰箱中
C.兩組種子都放在陽光下
D.兩組種子都放在黑暗處
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下列關于生態系統的描述正確的是（ ）
A.在一個生態系統內，生物的種類和數量是固定不變的
B.一個區域內的所有生物組成生態系統
C.一片森林、一塊草地都可以看成一個生態系統
D.生態系統具有自我調節能力且這種能力是無限的
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【題目】劉老漢種植的蘿卜喜獲豐收，使蘿卜增產的物質主要來自（ ）
A.土壤中的水分和無機鹽B.土壤中的水分和空氣中的二氧化碳
C.土壤中的氮、磷、鉀等肥料D.空氣中的二氧化碳和土壤中的有機物
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