分析 圖中1是口,2鰓,3鰭,4翅,5翼,6龍骨突,7骨骼肌,8關節,看圖根據題意回答問題.
解答 解:(1)動物的運動方式包括:奔跑、爬行、蠕動、游泳、跳躍、飛翔等.①魚類可依靠尾部的擺動和[3]鰭的協調作用游泳;②昆蟲能爬行、跳躍,有的還能依靠[4]翅飛行;③鳥類的前肢進化成了[5]翼,可自由飛行,后肢適于行走、奔跑或攀援等;④人類主要依靠骨、肌肉和關節的協調配合,完成各種精細而靈活的動作.
(2)動物的運動器官有許多共同的結構特征.如:①多具有發達的肌肉,能為運動提供動力;②多具有牢固的支持和附著結構,如昆蟲體表的外骨骼,鳥類的龍骨突,人體四肢的骨骼;③多具有便于靈活運動的分支和節點,如蝗蟲的足分節,人的四肢有許多8關節,關節在運動中起支點作用.
骨骼肌有受刺激而收縮的特性,當骨骼肌受神經傳來的刺激收縮時,就會牽動著它所附著的骨,繞著關節活動,于是軀體就產生了運動.但骨骼肌只能收縮牽拉骨而不能將骨推開,因此一個動作的完成總是由兩組肌肉相互配合活動,屈肘動作和伸肘動作的產生.屈肘時,7肱二頭肌收縮,肱三頭肌舒張,伸肘時,肱三頭肌收縮,7肱二頭肌舒張.
(3)對不同的動物說,有各種各樣的運動方式,是對不同環境的適應.如,魚的游泳是對水中生活的適應,蚯蚓的蠕動是對土壤生活的適應.對于同一種動物來說,活動的范圍越大,生存的范圍也就越大,尋找食物,逃避敵害和尋求配偶的機會也就越大.
故答案為:(1)3;鰭;5;翼;骨;
(2)肌肉;外骨骼;8;關節;
(3)尋找食物.
點評 解答此題熟練掌握有關動物運動方面的基礎知識,綜合題意靈活解答.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 綠色植物通過光合作用不斷補充大氣圈中的氧氣 | |
B. | 綠色植物通過蒸騰作用促進生物圈中的水循環 | |
C. | 綠色植物通過呼吸作用維持大氣圈中的碳-氧平衡 | |
D. | 綠色植物通過光合作用為為生物圈中其它生物提供有機物 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 適量的水分 | B. | 適宜的溫度 | C. | 適度的光照 | D. | 充足的空氣 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 把食品的細菌都殺死 | B. | 抑制食品內真菌的生長和繁殖 | ||
C. | 把食品內的真菌都殺死 | D. | 殺死或抑制微生物的生長繁殖 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①②③④ | B. | ②④⑤⑥ | C. | .①③④⑥ | D. | ①④⑤⑥ |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 針刺部位的遠心端 靜脈 | B. | 針刺部位的近心端 靜脈 | ||
C. | 針刺部位的遠心端 動脈 | D. | 針刺部位的近心端 動脈 |
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