科目：初中生物 來源： 題型：
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科目：初中生物 來源： 題型：
下圖中淀粉消化后的終產(chǎn)物a進入血液循環(huán)，并進入組織細胞進行代謝及其代謝終產(chǎn)物排出體外的過程示意圖。圖中a、b、c、d、e、f分別代表不同的物質(zhì)。請據(jù)圖回答下列問題：
⑴ 淀粉被徹底消化后形成的物質(zhì)a，參與消化a的消化液有_____________。
⑵ 圖中d代表進入腎小囊的物質(zhì)，e代表腎小管中回到血液中的部分物質(zhì)，f代表經(jīng)尿道排出的物質(zhì)。某a分子從血液循環(huán)中，到d和e，又進入血液循環(huán)，經(jīng)過____層上皮細胞。若某人f中含有a，如不是腎臟的病變，則可能是人體的________分泌不足造成的。
⑶ 圖中肺泡壁、小腸絨毛壁、毛細血管壁以及腎小囊壁等結(jié)構(gòu)上的共同特點是：_________________________,這些結(jié)構(gòu)特點是與有利于物質(zhì)交換相適應(yīng)的。
⑷ 從小腸吸收來的a（含碳元素）被運至腦部利用，到將在腦部產(chǎn)生的二氧化碳呼出體外，整個過程中，其中碳元素至少經(jīng)過心臟_______次，且碳元素穿過______層細胞膜。
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科目：初中生物 來源：2012屆湖北省黃岡市中考生物模擬試卷（五）（帶解析） 題型：填空題
下圖中淀粉消化后的終產(chǎn)物a進入血液循環(huán)，并進入組織細胞進行代謝及其代謝終產(chǎn)物排出體外的過程示意圖。圖中a、b、c、d、e、f分別代表不同的物質(zhì)。請據(jù)圖回答下列問題：
⑴ 淀粉被徹底消化后形成的物質(zhì)a，參與消化a的消化液有_____________。
⑵ 圖中d代表進入腎小囊的物質(zhì)，e代表腎小管中回到血液中的部分物質(zhì)，f代表經(jīng)尿道排出的物質(zhì)。某a分子從血液循環(huán)中，到d和e，又進入血液循環(huán)，經(jīng)過____層上皮細胞。若某人f中含有a，如不是腎臟的病變，則可能是人體的________分泌不足造成的。
⑶ 圖中肺泡壁、小腸絨毛壁、毛細血管壁以及腎小囊壁等結(jié)構(gòu)上的共同特點是：_________________________,這些結(jié)構(gòu)特點是與有利于物質(zhì)交換相適應(yīng)的。
⑷ 從小腸吸收來的a（含碳元素）被運至腦部利用，到將在腦部產(chǎn)生的二氧化碳呼出體外，整個過程中，其中碳元素至少經(jīng)過心臟_______次，且碳元素穿過______層細胞膜。
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科目：初中生物 來源：2011-2012學(xué)年湖北省黃岡市中考生物模擬試卷（五）（解析版） 題型：填空題
下圖中淀粉消化后的終產(chǎn)物a進入血液循環(huán)，并進入組織細胞進行代謝及其代謝終產(chǎn)物排出體外的過程示意圖。圖中a、b、c、d、e、f分別代表不同的物質(zhì)。請據(jù)圖回答下列問題：
⑴ 淀粉被徹底消化后形成的物質(zhì)a，參與消化a的消化液有_____________。
⑵ 圖中d代表進入腎小囊的物質(zhì)，e代表腎小管中回到血液中的部分物質(zhì)，f代表經(jīng)尿道排出的物質(zhì)。某a分子從血液循環(huán)中，到d和e，又進入血液循環(huán)，經(jīng)過____層上皮細胞。若某人f中含有a，如不是腎臟的病變，則可能是人體的________分泌不足造成的。
⑶ 圖中肺泡壁、小腸絨毛壁、毛細血管壁以及腎小囊壁等結(jié)構(gòu)上的共同特點是：_________________________,這些結(jié)構(gòu)特點是與有利于物質(zhì)交換相適應(yīng)的。
⑷ 從小腸吸收來的a（含碳元素）被運至腦部利用，到將在腦部產(chǎn)生的二氧化碳呼出體外，整個過程中，其中碳元素至少經(jīng)過心臟_______次，且碳元素穿過______層細胞膜。
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