科目：初中生物 來源： 題型：
| A、種子是否有果皮包被 | B、有沒有種子 | C、植株矮小或高大 | D、葉片大小 |
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科目：初中生物 來源： 題型：
| A、“種”是生物最基本的分類單位 | B、同種生物的親緣關(guān)系最密切 | C、生物分類的主要依據(jù)是生物的生活環(huán)境 | D、對生物進(jìn)行分類，有利于認(rèn)識和保護(hù)生物的多樣性 |
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科目：初中生物 來源： 題型：
如圖表示abc概念之間的包含關(guān)系，下表選項中所列概念之間的關(guān)系，符合圖中所示包含關(guān)系的是（ ）| 概念 選項 |
a | b | c |
| A | 動物 | 植物 | 非生物 |
| B | 生態(tài)系統(tǒng) | 群落 | 種群 |
| C | 細(xì)胞 | 組織 | 器官 |
| D | 光能 | 電能 | 化學(xué)能 |
| A、A | B、B | C、C | D、D |
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科目：初中生物 來源： 題型：
| A、生物個體的多樣性 | B、轉(zhuǎn)基因技術(shù) | C、基因的多樣性 | D、生態(tài)系統(tǒng)的多樣性 |
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科目：初中生物 來源： 題型：
| A、水葫蘆原產(chǎn)南美，引入到我國江南種植后，出現(xiàn)瘋長，改變了當(dāng)?shù)氐纳锒鄻有?/span> | B、麋鹿原產(chǎn)我國，后來在國內(nèi)絕跡，從歐洲引入并在江蘇大豐建立自然保護(hù)區(qū)，屬于生物入侵 | C、小龍蝦原產(chǎn)美洲，經(jīng)日本引入我國后迅速擴(kuò)散，對農(nóng)田造成了危害，說明小龍蝦既能適應(yīng)環(huán)境，也能影響環(huán)境 | D、丹頂鶴在我國東北等地繁殖，遷徙到江蘇沿海灘涂越冬，在鹽城建立自然保護(hù)區(qū)實行就地保護(hù) |
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