【題目】將下列動物名稱前的序號填入下圖所示相應的括號中。
① 鯨② 蟾蜍③ 鱷魚④ 沙蠶⑤ 鯊魚 ⑥ 河蟹⑦ 家豬⑧ 喜雀⑨ 蝗蟲⑩ 蛇
A;B;C;D;E;F;G.
【答案】④;⑥⑨;⑤;②;③⑩;⑧;①⑦
【解析】解:動物根據體內脊柱的有無可分為脊椎動物和無脊椎動物.體內有脊柱的動物叫做脊椎動物,如魚類、兩棲類、爬行類、鳥類和哺乳類;體內沒有脊柱的動物叫做無脊椎動物,如原生動物、腔腸動物、扁形動物、線形動物、環節動物、軟體動物和節肢動物.①鯨、⑦家豬胎生哺乳,屬于哺乳動物;②蟾蜍幼體生活在水中,用鰓呼吸;成體既能生活在水中,也能生活在陸地上,用肺呼吸,皮膚輔助呼吸,屬于兩棲動物;③鱷魚和⑩蛇生活在陸地上,體內受精,卵外有堅韌的卵殼,屬于爬行動物;④沙蠶有體節有體腔,屬于環節動物;⑤鯊魚生活在水中,用鰓呼吸,用鰭游泳,屬于魚類;⑥河蟹和⑨蝗蟲身體分部,足和觸角都分節,屬于節肢動物; ⑧喜雀體表有羽毛,有飛行器官翼,屬于鳥類.
所以答案是:A④;B⑥⑨;C⑤;D②;E③⑩;F⑧;G①⑦
【考點精析】解答此題的關鍵在于理解軟體動物的相關知識,掌握軟體動物:身體柔軟,靠貝殼保護身體(如烏賊、章魚、扇貝、蛾 螺等),以及對魚的主要特征的理解,了解終生生活在水中,身體表面大多覆蓋著鱗片,用鰓呼吸,通過尾部和軀干部的擺動以及鰭的協調作用游泳,心臟一心房一心室.
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】觀察鳥的形態結構示意圖,下列說法與鳥適于飛行生活沒有關系的是
A.用堅硬的角質喙啄取食物
B.身體呈流線型,體表被覆羽毛
C.胸肌發達,前肢變成翼
D.有發達的氣囊輔助呼吸
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】現在生存的每一種生物,都有與其生活環境相適應的形態結構;而生物的結構與其功能又是相統一的。請據圖回答:
(1)A、D與B、C、E分屬于不同的生物類群主要原因是體內是否有。
(2)A的體表有堅韌的既能保護和支持內部結構,又能有效防止體內水分的蒸發,這是它適應陸地生活的重要原因。
(3)B適宜生活在環境。
(4)C特殊的呼吸方式 , 與其飛翔生活相適應。
(5)E特有的生殖發育特點 , 大大提高了后代的成活率,適宜生活在復雜多變的陸地環境中。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖心臟結構模式圖,讀圖并回答下列問題:
(1)請寫出各序號所指結構的名稱:
①、③、④、⑦、⑨。
(2)心臟連著許多血管,其中與心房相通的血管是②和⑥ , 前者流著靜脈血,后者流著動脈血。
(3)同側心房與心室之間有[] , 心室與動脈之間有 , 使血液只能按一定方向流動,而不能倒流。
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