【題目】下列敘述屬于“器官”的是（ ）
A．一塊蘋果皮 B．一株蘋果樹 C．一個蘋果 D．一瓣蘋果
天天向上一本好卷系列答案
小學(xué)生10分鐘應(yīng)用題系列答案
| 年級 | 高中課程 | 年級 | 初中課程 |
| 高一 | 高一免費(fèi)課程推薦！ | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦！ |
| 高二 | 高二免費(fèi)課程推薦！ | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦！ |
| 高三 | 高三免費(fèi)課程推薦！ | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦！ |
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】科學(xué)家把人胰島素基因?qū)氪竽c桿菌，得到了能生產(chǎn)人胰島素的“工程菌”，這種技術(shù)屬于（ ）
A．發(fā)酵技術(shù) B．克隆技術(shù) C．組織培養(yǎng) D．轉(zhuǎn)基因技術(shù)
查看答案和解析>>
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】當(dāng)某人拿到血液化驗單時，醫(yī)生告訴他患有貧血癥，請你說說醫(yī)生是依據(jù)以下哪個指標(biāo)的數(shù)值低于正常值而做出的判斷（ ）
A. 血漿 B. 白細(xì)胞
C. 血小板 D. 紅細(xì)胞和血紅蛋白
查看答案和解析>>
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】請根據(jù)光合作用、呼吸作用以及生物圈中的碳--氧平衡的知識回答：
(1) 圖中的a、b分別表示植物的生理活動：a是_________，b是_________。
(2) 圖中A、B分別表示兩種物質(zhì)：A是_________________，B是________。
(3)圖中b作用的實(shí)質(zhì)意義是在分解有機(jī)物的過程中，為生物的生命活動提供_____________，其中的一部分以熱的形式散失掉了。
查看答案和解析>>
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖表示的是一個生態(tài)系統(tǒng)各成分的相互關(guān)系。請據(jù)圖回答下列問題。
（1）能進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物的綠色植物叫作___________，圖中所示編號為_________；直接或間接以綠色植物制造的有機(jī)物為食物的人或動物
叫作__________，圖中所示編號為_________；細(xì)菌、真菌等微生物能夠把復(fù)雜的有機(jī)物分解為簡單的有機(jī)
物，它們是_____________，圖中所示編號為_________。
（2）在這個生態(tài)系統(tǒng)中，它們?nèi)咧g的關(guān)系是相互依存、缺一不可的，沒有_______，消費(fèi)者就失去了食物和能量的來源；沒有分解者，動植物的遺體和排出物就無法得到分解。
查看答案和解析>>
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】右圖為一個生態(tài)系統(tǒng)中某些生物的相對數(shù)量關(guān)系，這些生物構(gòu)成了一條食物鏈。在這條食物鏈中，能量流動的方向是（ ）
A. 甲→乙→丙 B. 丙→乙→甲 C. 甲→丙→乙 D. 乙→丙→甲
查看答案和解析>>
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】身體有很多體節(jié)構(gòu)成，體表有外骨骼，足和觸角分節(jié)的動物是（ ）
A．扁形動物 B．腔腸動物 C．軟體動物 D．節(jié)肢動物
查看答案和解析>>
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳，不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀。”其實(shí)，萬條枝條及其綠葉，都是由哪一部分結(jié)構(gòu)發(fā)育而來的？（ ）
A．芽 B．根 C．莖 D．葉
查看答案和解析>>
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】蚊蠅等害蟲對DDT（一種殺蟲劑）產(chǎn)生抗藥性的主要原因是（ ）
A．害蟲對DDT進(jìn)行選擇的結(jié)果
B．害蟲本身對DDT具有抵抗能力
C．遺傳變異的結(jié)果
D．DDT對害蟲抗藥性的變異進(jìn)行選擇的結(jié)果
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com