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【題目】如圖所示是某種植物個體發育不同時期的結構層次,據圖回答下列問題:

(1)細胞從圖甲到圖乙過程中,細胞內最重要的變化是 的數量先加倍.

(2)過程b的結果是形成了不同的

(3)丁圖所示的植物葉片在結構層次上屬于

(4)與人體相比,該植物體在結構層次上沒有

【答案】(1)染色體;

(2)組織;

(3)器官;

(4)系統

【解析】

試題分析:由圖可知,[a]過程表示細胞的分裂,乙表示細胞數量的增加,[b]過程表示細胞分化形成不同的組織,甲表示植物細胞,丙表示植物的主要四種組織.丁表示植物的葉,是光合作用和蒸騰作用的主要器官.

解:(1)在細胞的分裂過程中,染色體的變化最為明顯.在細胞分裂時,染色體會進行復制,細胞分裂過程中,染色體均分成完全相同的兩份,分別進入兩個新細胞中.也就是說,兩個新細胞的染色體形態和數目相同,新細胞與原細胞染色體形態和數目也相同.

(2)在個體發育過程中,一個或一種細胞通過分裂產生的后代,在形態、結構和生理功能上發生差異性的變化,這個過程叫做細胞的分化.圖中[b]的過程表示細胞的分化.細胞分化產生了不同的細胞群,每個細胞群都是由形態相似,結構、功能相同的細胞聯合在一起形成的,這樣的細胞群叫做組織.圖中丙表示植物的主要四種組織.植物體的主要組織有:輸導組織、保護組織、分生組織、營養組織.

(3)器官是指由不同的組織按照一定的次序結合在一起構成的行使一定功能的結構,綠色開花植物是由根、莖、葉、花、果實、種子六大器官組成的.圖中丁是植物的葉,屬于器官,戊表示植物體.

(4)與人體相比,該植物體在結構層次上沒有 系統.

故答案為:(1)染色體;

(2)組織;

(3)器官;

(4)系統

練習冊系列答案
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A. 果蠅和蝗蟲 B. 蚯蚓和蜈蚣 C. 河蚌和瓢蟲 D. 石鱉和鼠婦

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①人 ②陽光 ③蚜蟲 ④空氣 ⑤田鼠 ⑥水 ⑦蚯蚓 ⑧土壤.
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B.⑤⑥⑦⑧
C.①③⑤⑦
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【題目】普通小麥是我國重要的糧食作物。某興趣小組的同學為了研究溫度對小麥種子萌發的影響,進行了如下實驗:

①取6只培養皿,先在沸水中煮沸一段時間再冷卻,分別編號為A、B、C、D、E、F.將脫脂棉在開水中浸泡,冷卻后平鋪在培養皿內。

②挑選子粒飽滿、完好無損的600粒種子并隨機分成六等份,均勻地擺放在6只培養皿內,放到溫度不同的自動恒溫箱內,每隔一天檢查一次并適時噴水。

③6天后,觀察并統計各培養皿內種子的發芽情況,結果記錄如下表:

實驗裝置

A

B

C

D

E

F

溫度(℃)

10

15

20

25

30

35

發芽數量(粒)

48

74

82

94

84

75

請分析回答:

(1)根據表中數據,你得出的實驗結論是_____

(2)6只培養皿均不能密封,且不能使水沒過種子,說明種子的萌發需要_____

(3)為了找到發芽的最適溫度(精確到1℃℃),應該在_____(填溫度范圍)之間補充幾個相同的實驗裝置,重新進行以上的實驗并統計各組發芽數量。

(4)過一段時間,預計某裝置內種子全部萌發,卻有2粒沒有發芽,原因是_____(種子處于休眠期除外)。

(5)該興趣小組又對普通小麥的產量與播種量的關系進行了調查研究,結果如圖所示:由圖可知,當播種量為_____千克/公頃時,普通小麥的產量最高。播種密度過大,作物的葉片互相遮光,從而影響_____的效率,造成作物的產量下降。在小麥開花期間,同學們觀察到小麥花的主要結構是_____

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【題目】下列不屬于魚類特有的特征的是( )
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