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請將下列動物的行為與相應的表現用直線連接起來:
                  A.蚯蚓走迷宮
                  B.小袋鼠爬向育兒袋
先天性行為        C.小雞喂魚
學習行為          D.大山雀喝牛奶
                  E.黑猩猩取食物
                  F.鳥類筑巢.
分析:此題考查的知識點是動物先天性行為和學習行為的區別.解答時可以從先天性行為、學習行為的特點方面來切入.
解答:解:先天性行為是指動物生來就有的,由動物體內的遺傳物質所決定的行為,稱為先天性行為例如:蜜蜂采蜜,螞蟻建巢,蜘蛛織網,鳥類遷徙等. 先天性行為是動物的一種本能行為,不會喪失.
學習行為是動物出生后通過學習得來的行為.動物建立學習行為的主要方式是條件反射.參與神經中樞是大腦皮層不是與生俱來的而是動物在成長過程中,通過生活經驗和“學習”逐漸建立起來的新的行為.
A.蚯蚓走迷宮、D.大山雀喝牛奶、E.黑猩猩取食物是通過后天學習、模仿得來的行為,屬于學習行為;B.小袋鼠爬向育兒袋、C.小雞喂魚、F.鳥類筑巢,是生來就有的,不學就會的,由體內的遺傳物質所決定的先天性行為.
故答案為:
點評:解答此類題目的關鍵是理解動物行為獲得途徑和特點.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

(2009?南通)請將下列動物的行為與相應的表現用直線連接起來.
覓食行為--麋鹿爭斗
爭斗行為--蜜蜂采蜜
防御行為--織布鳥筑巢
繁殖行為--壁虎斷尾.

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科目:初中生物 來源: 題型:

(1)生物體的結構和功能是相適應的.請你將雞卵的結構和相應的功能用線連接起來:
A卵殼   ①為胚胎發育提供主要營養
B卵黃   ②進行胚胎發育的部位
C胚盤   ③提供胚胎發育所需的氧氣
D氣室   ④起保護卵細胞的作用(2)請將下列動物的行為與相應的表現用直線連接起來

      A取食行為 ①大雁南飛
      B遷徙行為 ②蜜蜂采蜜
      C防御行為 ③織布鳥筑巢
      D繁殖行為 ④壁虎斷尾.

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      科目:初中生物 來源:2012-2013學年吉林長春朝陽區八年級上學期期中質量監測生物試卷(解析版) 題型:連線題

      請將下列動物的行為與相應的表現用線連接起來

      ①覓食行為                       A.麋鹿爭斗

      ②爭斗行為                       B.蜜蜂采蜜

      ③防御行為                       C.織布鳥筑巢

      ④繁殖行為                       D.壁虎斷尾

       

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      科目:初中生物 來源:不詳 題型:解答題

      請將下列動物的行為與相應的表現用直線連接起來:
                        A.蚯蚓走迷宮
                        B.小袋鼠爬向育兒袋
      先天性行為        C.小雞喂魚
      學習行為          D.大山雀喝牛奶
                        E.黑猩猩取食物
                        F.鳥類筑巢.

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