【題目】提一桶水上樓，這時手臂上肱二頭肌和肱三頭肌的狀態分別是（ ）
A．收縮，收縮 B．收縮，舒張
C．舒張，收縮 D．舒張，舒張
直通貴州名校周測月考直通名校系列答案科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】蚯蚓能疏松土壤，提高土壤肥力。請你參與“土壤濕度對蚯蚓生活的影響” 的探究實驗：如下圖，制作一個箱子，以箱子內橫軸中線為界，一邊放潮濕的土壤，另一邊放相同高度干燥的土壤，然放進20條狀況相同的蚯蚓，蓋上紙板。三天后檢查箱子內中線兩邊的蚯蚓，注意作好觀察記錄。（4分）
請你作出假設 。
（1）你確定這個實驗的變量是 。
（2）你的實驗結果：蚯蚓在 （請填“潮濕”或 “干燥”）土壤的一邊。
（3）你的解釋是蚯蚓的呼吸是靠 。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖是某生態系統食物網示意圖。請分析回答下列問題：
（1）該食物網中共有____條食物鏈。
（2）圖中貓頭鷹飛行時翅膀的上下扇動是由_____的收縮引起的，圖中最高等的動物是___________。
（3）如果該生態系統受到重金屬汞的污染，則圖中_______的體內重金屬汞的含量最高。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】人體生命活動所需要的能量，主要由糖類提供。請回答下列關于淀粉消化及葡萄糖運輸過程的有關問題：
（1）圖中的曲線表示淀粉含量在消化道內的變化情況。據圖可知，淀粉在______開始被消化，此時起作用的消化酶是__________________；淀粉消化的主要場所是________，在此部位，淀粉被徹底分解，其產物葡萄糖被吸收后隨著血液循環運往身體各處。
（2）葡萄糖被吸收后隨著血液循環到達頭部的過程中，須經過下列結構，其先后順序是__________________________________（填寫序號）。
①左心室 ②下腔靜脈 ③主動脈 ④肺動脈 ⑤右心室
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下面是小華同學設計并完成的“饅頭在口腔中的變化”實驗，在4支試管中加入等量的饅頭碎屑及2毫升清水或唾液。
(1)A試管將會出現的現象是_____________________________。
(2)A和D試管是一組對照實驗，探究的是_________________。
(3)B、C和D三支試管是一組對照實驗，探究的是___________。
(4)根據第(3)小題，你認為吃飯時應該（______）
A.狼吞虎咽 B．細嚼慢咽
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下表列出了A、B、C、D、E五種食物(各100克)中除水和無機鹽以外的主要成分：
⑴據表可知，防治壞血病最佳的食物是_______，防治夜盲癥最佳的食物是_______
⑵如果老年人長期將食物B作為主要食物，容易患的疾病是_______
⑶正處于生長發育期的青少年，應多食用食物_______，因為這種食物富含_______
⑷食物A與食物B比較，對小孩骨骼和牙齒發育比較有利的是食物_______。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖為人體血液與組織細胞之間的物質交換示意圖，請據圖作答：
（1）圖中所示血管為_______，與其他血管相比，管內血流速度最_______。
（2）該血管中的營養物質主要由_______（填某器官的名稱）吸收進入血液。
（3）經過物質交換后，從該血管流出的是_______血。
（4）進入組織細胞內的氧氣，最終在組織細胞的_______內被利用。
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