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【題目】已知綿羊的毛色白色為顯性（D），黑色為隱性（d），下表是與培育克隆羊有關的三只綿羊的作用及控制毛色性狀的基因組成，由此推斷克隆羊的毛色和基因組成是

名稱

A羊

B羊

C羊

基因組成

DD

Dd

dd

作用

提供乳腺細胞的細胞核

提供去核卵細胞

提供胚胎發育場所

A. 白色 Dd B. 黑色 dd C. 黑色 Dd D. 白色 DD

【答案】D

【解析】試題分析：因為克隆羊的細胞核是A羊提供的，并且遺傳信息在細胞核中。從題干中可知，A羊的基因組成是DD，說明A羊的毛色是白色為顯性，所以克隆羊的細胞核內具有A羊的遺傳信息，它的毛色是白色，基因組成是DD。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列方法中，不能得到遺傳的變異的是（ ）

A．加強水肥管理，使作物生長健壯 B．進行品種雜交，之后進行選育

C．用射線和藥物處理種子后進行選育 D．挑選牛群中肉質佳的進行繁殖

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是呼吸系統的模式圖，請據圖回答問題：

（1）人的呼吸系統是由呼吸道和[5]_______組成的。

（2）[1] 是呼吸道的起點。

（3）[2] 是氣體的通道，也是食物的通道。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下面圖甲表示某生長的大棚蔬菜，圖乙為該植物葉肉細胞結構示意圖，圖丙為二氧化碳濃度和光照強度對大棚該蔬菜光合作用強度的影響曲線。請回答：

（1）植物生長生理活動需要水和無機鹽，是通過甲圖中【D】__________運輸到植物所需要的部位。

（2）甲圖中A、B、C為植物葉片發生在植物體內的某些生理過程，其中【 】_________過程是在細胞內始終進行的生理活動。這一過程發生在丙圖的【 】__________中。

（3）過程B的強弱受______________________等環境因素的影響。

（4）根據對圖丙分析所得結論，對大棚蔬菜采取______________________、_________________________等（請答出兩條）措施可以提高產量。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】番茄是我們生活中經常食用的蔬菜，在全世界廣泛栽培，請回答：

（1）A細胞分裂時，__________先復制，然后平均分到兩個新細胞中．

（2）A細胞經過a過程形成了B1、B2、B3、B4不同形態的細胞群，則a過程稱為__________．

（3）若C表示我們食用的番茄，在結構層次上它屬于__________．

（4）剝下番茄的表皮，它屬于__________組織；將番茄從中央剖開，會看到番茄的果肉中有一條條筋絡，這些筋絡就是__________組織．

（5）按照由微觀到宏觀的順序寫出番茄植物體的結構層次： ，（用名稱和箭頭表示）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】小莉用下圖所示裝置進行實驗，以下敘述錯誤的是（ ）。

A．此裝置放在黑暗處幾天后，天竺葵的葉片會發黃

B．此裝置放在光下幾天后，擠壓塑料袋，石灰水會變渾濁

C．此裝置放在光下幾小時后，塑料袋內壁會出現水珠

D．此裝置放在黑暗處一晝夜后，塑料袋內的溫度有可能升高

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】以下有關達爾文自然選擇學說的選項，不正確的是（ ）

A．各種生物普遍都具有很強的繁殖能力

B．不適應環境的生物將被淘汰

C．生物產生的變異一定都有利于適應環境

D．生物要生存下去，就要為了獲得食物和空間而進行生存斗爭

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關昆蟲生殖和發育的敘述，不正確的是（ ）

A．一般為體內受精，生殖方式為有性生殖

B．蝗蟲的幼蟲與成蟲相比，差異較大

C．蛻皮有利于昆蟲幼蟲的成長

D．適當延長家蠶的幼蟲期可以增加蠶絲的產量

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是番茄植株，請據圖回答：

（不同植物生活的環境不同，其生活習性和生理過程與環境相適應。下圖1中a、b、c代表三種植物葉片光合作用速度的日變化。

（1）①在12時左右，a植物光合作用速度明顯減弱，是因為此時溫度很高，蒸騰作用很強，為防止水的過度喪失，氣孔大量關閉，但 供應減少，導致光合作用速度明顯減弱。

②在12時左右，b植物的氣孔也大量關閉以適應高溫環境，但其光合作用強度并沒有減弱，其光合作用過程原理如圖2所示。從圖中可以看出，b植物葉肉細胞與維管束鞘細胞分工合作完成碳的同化過程。在葉肉細胞中有一種酶，通過系列反應將CO2“泵”入維管束鞘細胞，導致高光強下，氣孔大量關閉，使CO2不致成為光合作用限制因子。這種酶被形象地稱為“CO2泵”。而a植物缺乏類似的“CO2泵”。 “CO2泵”與卡爾文循環中固定CO2酶相比，對CO2的親和力 （更高或更低）。

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