| 組別 | 子葉處理 | 株高（cm） | 主根長度（cm） | 須根 | 葉片數 |
| a組 | 保留兩片 | 10.1 | 18.25 | 發達 | 26 |
| b組 | 保留一片 | 7.2 | 14 | 較發達 | 19 |
| c 組 | 去除兩片 | 0.8 | 3.8 | 極少 | 9 |
| A、本實驗的變量為子葉的數目 |
| B、實驗組為a和b，對照組為c |
| C、實驗組為a和c，對照組為b |
| D、實驗組為b和c，對照組為a |
科目：初中生物 來源： 題型：
| A、在干燥、板結的土壤中 | B、在潮濕、疏松的土壤中 | C、在干燥、疏松的土壤中 | D、在潮濕、板結的土壤中 |
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科目：初中生物 來源： 題型：
如圖是探究種子萌發的環境條件的實驗裝置，標號A的種子將正常萌發．作為對照實驗，列說法錯誤的是（ ）| A、①號種子與A號種子相互可作為對照，變量是水 | B、②號種子與A號種子相互可作為對照，變量是空氣 | C、③號種子與A號種子相互可作為對照，變量是水 | D、④號種子與A號種子相互可作為對照，變量是溫度 |
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科目：初中生物 來源： 題型：
如圖，將甲燒杯放在20℃的環境中，乙燒杯放在5℃的環境中，編號①②③④⑤⑥是處于不同位置的具有生命力的綠豆種子．請問能正常萌發的種子編號為（ ）| A、①④ | B、② | C、⑤ | D、③⑥ |
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