下表是某同學在做“唾液淀粉酶的消化作用”的實驗中的記錄，該實驗結果表明酶的作用（ ）
A．需要適宜的pH
B．只對一種物質起作用
C．需要適宜的溫度
D．效率很高
科目：初中生物 來源：2014-2015云南曲靖市八年級下學期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題
在下列哪個分類單位中所處的動物的共同特征最多？（ ）
A、門 B、綱
C、科 D、種
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科目：初中生物 來源：2015-2016學年山東夏津實驗中學八年級第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
在營養物質供應充足的情況下，向日葵的果實仍然是空癟的，這主要是因為（ ）
A．傳粉不足 B．水分不足
C．營養過多 D．溫度過高
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科目：初中生物 來源：2014-2015學年云南玉溪初中八年級學業水平考試質量監測生物試卷（解析版） 題型：選擇題
人的正常卵細胞中有23條染色體，有關該細胞核中染色體、DNA與基因的數量關系，表述正確的是（ ）
A．染色體＞DNA＞基因
B．染色體＜DNA＜基因
C．染色體＝DNA＜基因
D．染色體＝DNA＞基因
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科目：初中生物 來源：2014-2015學年山東聊城外國語學校八年級上學期第四次周考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
含細菌和灰塵的痰液產生于（ ）
A、鼻腔黏膜 B、食道黏膜
C、喉腔側壁 D、氣管和支氣管黏膜
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科目：初中生物 來源：2014-2015山東聊城外國語學校八年級上學期第二次測試考試生物試卷（解析版） 題型：探究題
為了探究細菌對植物遺體具有分解作用，某校生物興趣小組的同學設計了如下兩套實驗方案：
方案一：將同一樹的部分落葉進行滅菌處理后，平均分成甲、乙兩組，甲組接種細菌，乙組不接種細菌，兩組都放在無菌環境中，實驗過程中都添加蒸餾水，使樹葉保持濕潤。
方案二：取兩種樹的等量落葉，分別標為丙組和丁組，將兩組落葉進行滅菌處理后，丙組接種細菌，丁組不接種細菌，兩組都放在無菌的環境中，兩組在實驗過程中都添加蒸餾水，使樹葉保持濕潤。
請根據上述實驗方案，回答下列問題：
（1）該探究實驗提出的假設是_______________________________________。
（2）方案一中的實驗變量是___________________，你認為實驗的對照組是_____________。
（3）方案二中的實驗變量是___________________________。
（4）比較以上兩種實驗方案，你認為較科學的是實驗方案_________，原因是該方案符合__________ _________原則。
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科目：初中生物 來源：2014-2015山東聊城外國語學校八年級上學期第二次測試考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題
自然界的動物種類繁多，形態千差萬別，請分辨出下列哪種描述是錯誤的（ ）
A、鳥類的身體大都呈流線型，有與肺相通的氣囊
B、哺乳動物體表被毛，胎生哺乳
C、魚屬于脊椎動物，是變溫動物
D、蚯蚓身體分節，是節肢動物
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科目：初中生物 來源：2015年廣東省汕頭市金平區初三中考模擬生物試卷（一）（解析版） 題型：?????
調節人體生理活動的最高級中樞是（ ）
A．大腦皮層 B．腦干
C．小腦皮層 D．腦神經
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