【題目】為了使臨時(shí)裝片內(nèi)不產(chǎn)生氣泡或少產(chǎn)生氣泡,蓋蓋玻片時(shí)應(yīng)
A把蓋玻片平放在載玻片上
B事先多滴幾滴清水
C讓蓋玻片的一邊接觸載玻片的水滴,重重地壓下
D讓蓋玻片的一邊接觸載玻片的水滴,輕輕地放平
同步練習(xí)強(qiáng)化拓展系列答案
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】中華秋沙鴨是國(guó)家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物。科研人員在長(zhǎng)白山的頭道白河流域研究了與中華秋沙鴨生活在同一環(huán)境、且有關(guān)系的動(dòng)物類群組成（如圖）。下列有關(guān)敘述不正確的是（ ）
A.科研人員進(jìn)行此項(xiàng)研究時(shí)使用了調(diào)查法
B.該生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力與圖中的生物種類無(wú)關(guān)
C.圖中各種動(dòng)物與秋沙鴨之間主要是捕食和競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系
D.保護(hù)此區(qū)域的魚(yú)類資源是增加秋沙鴨數(shù)量的途徑之一
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】持續(xù)了整整210天的澳洲山火，造成大量的植物被燒毀，森林面積銳減，動(dòng)物死傷無(wú)數(shù)。如圖是生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)內(nèi)各種生物之間的食物關(guān)系示意圖，據(jù)圖回答下列問(wèn)題：
（1）貓頭鷹與蛇都屬于生態(tài)系統(tǒng)生物部分中的_____，它們之間既存在捕食關(guān)系，又存在_____關(guān)系。
（2）該食物網(wǎng)中共有_____條食物鏈，請(qǐng)寫(xiě)出一條包含松毛蟲(chóng)的食物鏈_____。
（3）森林被喻為“地球之肺”，光合作用能促進(jìn)生物圈的_____平衡，森林被燒毀說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)的_____能力是有限度的。
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下列全為遺傳病的一組是（ ）
A. 白化病、色盲、血友病 B. 侏儒癥、呆小癥、血友病
C. 糖尿病、色盲、狂犬病 D. 白化病、多指病、流行性感冒
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】觀察植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖，回答：
（1）在植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)中，對(duì)細(xì)胞起保護(hù)作用的結(jié)構(gòu)是[ ] 和[ ] 。
（2）番茄中帶酸味的物質(zhì)存在于細(xì)胞結(jié)構(gòu)的[ ] 中。
（3）動(dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)胞的主要區(qū)別是動(dòng)物細(xì)胞中無(wú)[ ] 和[ ] 。
（4）對(duì)細(xì)胞起保護(hù)和支持作用的是[ ] 。
（5）控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的結(jié)構(gòu)是[ ] 。
（6）遺傳物質(zhì)存在于[ ] 內(nèi)。
（7）為細(xì)胞生命活動(dòng)提供能量的是 。
（8）光合作用的場(chǎng)所是 。
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】一個(gè)健康成年人一次獻(xiàn)血( )毫升，對(duì)身體健康無(wú)影響。
A、800-1000 B、500-600 C、600-800 D、200-300
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