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如果在開花前，把桃花甲去掉雌蕊，把桃花乙去掉雄蕊，連同桃花丙，都用塑料袋分別罩起來，扎好袋口。其結果是（）

A．甲不結果，乙結果，丙結果

B．甲結果，乙不結果，丙結果

C．甲不結果，乙不結果，丙結果

D．甲、乙、丙都不結果

果實是由子房發育來的，去掉雌蕊的甲不結果，乙因為去掉了雄蕊，不能傳粉，所以不結果，丙能夠結果。

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相關習題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

一朵花完成傳粉和受精后，能繼續發育的結構是( )。

A．花冠

B．雄蕊

C．雌蕊的柱頭和花柱

D．雌蕊的子房

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

（6分）右圖是花的基本結構示意圖，請根據圖回答：

(1)右圖中， ⑤________  將來發育成果實,它內部的胚珠將發育成
(2)①          和④_________組成了雄蕊
(3)柱頭，③          和子房組成了雌蕊
(4)能產生花粉的是花藥, 其上的花粉落到雌蕊的柱頭上的過程，叫做          。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

（5分）下圖是桃花、桃的結構示意圖，請據圖回答下列問題：

（1）甲圖除了表示桃花的結構外，還表示的傳粉方式是__________。花謝以后要結桃子，還要經歷的另一個重要生理過程是______________。
（2）圖乙中的食用部分是由甲圖中的________發育而來的。
（3）陰雨連綿的天氣會影響桃的傳粉，造成大量桃花不能結果而減產，此時，人們通常采取的彌補措施是__________。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

右圖是桃花的結構示意圖，請據圖回答問題：

(1) 圖中①④⑤構成___ _，②③構成
（2）將來能發育成果實的結構是

能發育成種子的結構是____ 。（填名稱）

（3）有些植物的花，如黃瓜、南瓜、絲瓜的花多半都不會結果，原因是這樣的花中只有。（填雄蕊或雌

蕊）

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

右圖為桃花結構示意圖，請回答：（共3分）

（1）能夠散發出花粉的結構是[ ] __________。
（2）果農張大爺發現自家品種不夠良好，為了盡快獲更大的經濟利益，欲更換自家桃園中的桃樹品種，你認為最快應采取怎樣的方式？_______，該方式在操作過程中的關鍵是______________________________。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下圖為桃花結構示意圖，其中能發育成桃子的結構是( )

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

將下列名稱和序號，填寫在適當的空格處。（6分）
①子房壁 ②子房 ③胚珠 ④種子 ⑤果實 ⑥果皮
⑴花生的食用部分主要是_        _______，它是由_____    _____發育來的。
⑵番茄的食用部分是______      ____，它是由___      _______發育來的。
⑶杏的食用部分主要是_____    _____，它是由___  _  ____發育來的。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：讀圖填空題

圖二是桃花發育成果實的過程，請據圖回答：

（1）圖中③中的卵細胞與花粉中的精子結合后發育成     。
（2）圖中②和④構成果實，②是由   （填名稱）發育而來的。
（3）有一果農發現他栽的桃樹中，在一株桃樹上有一枝條結出的果實特別大又甜。他想在現有的一些桃樹上能夠結出特別大又甜的果實，應采用的方法是    。

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