長江作業本同步練習冊系列答案科目：初中生物 來源：2015-2016學年江蘇省淮安市淮安區七年級上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題
如圖是關于綠色植物的探究實驗，下列說法不正確的是（ ）
A．該實驗裝置可以探究“呼吸作用可以產生二氧化碳”
B．實驗進行一段時間以后，用手擠壓塑料袋，澄清的石灰水會變渾濁
C．實驗過程中如果沒有黑色塑料袋可以用無色塑料袋代替
D．選用黑色塑料袋，是為了避免植物因進行光合作用而影響實驗效果
查看答案和解析>>
科目：初中生物 來源：2015-2016學年河南省周口市商水縣七年級上期末生物試卷（解析版） 題型：綜合題
如圖為動物和植物細胞結構示意圖．請據圖回答：
（1）在圖中的甲和乙中，植物細胞是 ，因為它具有植物細胞的特有結構： （填序號），植物細胞最外面一層結構是 ．
（2）圖中能控制物質進出的是 ．
（3）西瓜之所以甘甜可口，主要是因為 中含有大量的糖分．
（4）為生命活動提供能量的主要場所是 ．
（5）綠色植物進行光合作用的場所是 ．
（6）克隆羊“多莉”的出生與三只母羊有關，其中甲羊提供細胞核，乙羊提供去核卵細胞，丙羊是代孕母羊，結果“多莉”長得最像甲羊，說明遺傳信息主要儲存在 中．
查看答案和解析>>
科目：初中生物 來源：2015-2016學年河南省周口市商水縣七年級上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題
苔蘚植物可以作為監測空氣污染程度的指示植物，這是因為（ ）
A．苔蘚植物是低等植物
B．一旦干燥，植物便會死亡
C．假根很容易吸收有害物質
D．葉只有一層細胞，二氧化硫等有毒氣體可以從背腹兩面侵入細胞
查看答案和解析>>
科目：初中生物 來源：2015-2016學年河南省周口市商水縣七年級上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題
下列生態系統中自動調節能力最強的是（ ）
A．青海湖 B．人工蔬菜大棚
C．西雙版納熱帶雨林 D．呼倫貝爾草原
試題分析：在一個生態系統中，生物的種類和數量越多，生態系統越穩定，自動調節能力越強，生物的種類和數量越少，自動調節能力越差．生態系統的類型有森林生態系統、草原生態系統、海洋生態系統、淡水生態系統、濕地生態系統、農田生態系統、城市生態系統．其中森林生態系統動植物種類繁多，營養結構最復雜，自動（自我）調節能力最強；城市生態系統中的消費者主要是人類，營養結構最簡單，自動（自我）調節能力最弱．
查看答案和解析>>
科目：初中生物 來源：2015-2016學年河南省周口市扶溝縣七年級上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題
光合作用和呼吸作用是相互依存的，沒有光合作用，生物將無法生存．下列敘述正確的是（ ）
A．呼吸作用為幾乎所有的生物提供了物質來源和能量來源
B．綠色植物通過呼吸作用，維持了生物圈中的碳﹣﹣氧平衡
C．光合作用的原料之一水，它由根吸收，通過韌皮部的篩管運輸到葉綠體中
D．植物進行光合作用的時候，原料的吸收和產物的運輸所需要的能量，正是呼吸作用釋放出來的
查看答案和解析>>
科目：初中生物 來源：2015-2016學年河南省商丘市柘城縣七年級上期末生物試卷（解析版） 題型：填空題
下圖是探究呼吸作用產物的實驗裝置圖，請據圖回答：
（1）A瓶內NaOH溶液的作用是 ．
（2）D瓶內石灰水的作用是 ．
（3）若將萌發的種子換成大豆幼苗，應對C裝置進行 處理，目的是 ．
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com
