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【題目】人們把苔蘚植物作為檢測(cè)空氣污染程度的指示物,是因?yàn)樘μ\植物

A. 能吸收二氧化硫等有害氣體

B. 能分解二氧化硫等有度氣體

C. 對(duì)二氧化硫等有毒氣體敏感,難存活

D. 能分泌產(chǎn)生殺菌的抗毒素物質(zhì)

【答案】C

【解析】苔蘚植物沒有真正的根,因此無(wú)法支持很高的地上部分,雖然有了莖和葉,但莖、葉內(nèi)無(wú)輸導(dǎo)組織,不能為植株輸送大量的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)供其利用,所以苔蘚植物比較矮小苔蘚植物的葉只有一層細(xì)胞,二氧化硫等有毒氣體很容易從背腹兩面侵入葉細(xì)胞,使苔蘚植物的生存受到威脅因此人們通常把當(dāng)做監(jiān)測(cè)空氣污染程度的指示植物,C正確

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】為避免對(duì)胃產(chǎn)生刺激,制藥廠常把一些藥物封裝在淀粉制成的膠囊里服用。下列有關(guān)淀粉及其消化和吸收的說(shuō)法中,不正確的是( )

A淀粉屬于糖類,是主要的能量物質(zhì)

B唾液中含淀粉酶,既消化淀粉,也消化蛋白質(zhì)

C胃液中不含淀粉酶,所以不消化淀粉

D淀粉消化后的葡萄糖只能由小腸吸收進(jìn)入毛細(xì)血管

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列屬于不健康的生活方式是(  )

A. 青少年宜早睡早起,保證充足睡眠

B. 少量吸食海洛因,能提高人體免疫力

C. 青少年不得吸煙,吸煙有損健康

D. 少量飲酒能解除疲勞,對(duì)人體基本無(wú)害

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是呼吸與吞咽關(guān)系示意圖,據(jù)圖回答:

1)填出各部分的名稱:1軟腭2咽3會(huì)厭軟骨4食道5_________

2)有的人邊吃飯邊說(shuō)笑,吞咽時(shí)________來(lái)不及蓋住喉的入口,食物進(jìn)入氣管,就會(huì)引起劇烈咳嗽。

3)要用鼻呼吸是因?yàn)楸乔豢梢?/span>________,溫暖和濕潤(rùn)吸入的空氣,但對(duì)空氣處理是有限的。

4)如果這是一個(gè)成年人的咽部側(cè)面圖,請(qǐng)你猜猜,是男性還是女性,________,并說(shuō)明原因 _______

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】二十世紀(jì),科學(xué)家希爾曾做如下實(shí)驗(yàn)(如圖所示),請(qǐng)你分析并回答下列問題:

1)據(jù)你分析,圖b氣泡中的氣體是______________,如何設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證氣體中所含的氣體成分?____________________________________________________________

2)通過實(shí)驗(yàn)可以看出,光合作用進(jìn)行的場(chǎng)所是______

3)通過圖b和圖c的比較,可以說(shuō)明什么問題?____________________________

4)希爾的這個(gè)實(shí)驗(yàn)證明了光合作用的條件是______

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】變形蟲是一種單細(xì)胞生物,雖結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單,但能表現(xiàn)出一系列的生命活動(dòng)。下列關(guān)于變形蟲生命活動(dòng)的敘述,錯(cuò)誤的是

A.細(xì)胞壁對(duì)細(xì)胞有支持和保護(hù)作用B.細(xì)胞膜能控制物質(zhì)的進(jìn)出

C.線粒體為生命活動(dòng)提供能量D.細(xì)胞核內(nèi)儲(chǔ)存遺傳物質(zhì)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】引起肺炎的細(xì)菌從空氣到達(dá)患者肺的“旅程”是(  )

A. 空氣--鼻--咽--氣管--支氣管--肺

B. 空氣--鼻--氣管--咽--支氣管--肺

C. 空氣--鼻--咽--支氣管--氣管--肺

D. 空氣--肺--鼻--咽--氣管--支氣管

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】肺的功能單位是(  )

A. 呼吸性的支氣管 B. 細(xì)支氣 C. 肺泡管 D. 肺泡

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列植物與小麥所具有的特征相同的是

A.

B. 蘋果

C. 棉花

D. 郁金香

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同步練習(xí)冊(cè)答案
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