A. | 森林生態系統 | B. | 農田生態系統 | C. | 池塘生態系統 |
分析 在池塘生態系統中,陽光照射在湖面上,源源不斷地為這個生態系統提供能量;池塘中的水,溶解在水中的空氣和養料,還有沉積在池底的有機物和無機鹽,這些都是這個生態系統中的非生物物質.生態系統中的非生物物質和能量主要包括陽光,熱能,空氣,水分和無機鹽等.
解答 解:A、森林生態系統分布在濕潤或較濕潤的地區,其主要特點是動物種類繁多,群落的結構復雜,種群的密度和群落的結構能夠長期處于穩定的狀態,在涵養水源、保持水土、防風固沙、調節氣候、凈化空氣、消除污染等方面起著重要作用,不符合題意;
B、農田生態系統是人工建立的生態系統,人的作用非常關鍵,農作物是這一生態系統的主要成員.農田中的動植物種類較少,群落的結構單一,食物鏈簡單,因此自我調節能力較小,不穩定,不符合題意;
C、池塘生態系統是指生活在同一池塘中的所有生物的總和.生態系統是由生態物質組成的,包括所有的水生動物、植物和微生物.對池塘生態系統影響最重要的生態物質是養殖水產動物、飼料、水體微生物種類,符合題意.
故選:C
點評 掌握池塘生態系統的特點是解題的關鍵.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 埃博拉病毒必須利用寄主細胞外的物質進行生長發育 | |
B. | 侵入人體內的埃博拉病毒會成為抗體,能與淋巴細胞產生免疫反應 | |
C. | 侵入人體內的埃博拉病毒被人體消滅屬于免疫的抗體感染功能 | |
D. | 嚴格隔離和積極治療埃博拉病毒感染者都屬于切斷傳播途徑 |
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 田鼠食小麥后在體內合成 | B. | 鷹捕食后在體內合成的 | ||
C. | 小麥通過光合作用制造有機物 | D. | 太陽制造有機物 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 染色體>細胞核>DNA | B. | 細胞核>染色體>DNA | ||
C. | DNA>細胞核>染色體 | D. | 細胞核>DNA>染色體 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 右心室和右心房 | B. | 左心室和右心房 | C. | 右心房和左心房 | D. | 左心房和右心房 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 土壤溶液濃度過高,幼苗根毛細胞失水 | |
B. | 土壤溶液濃度過高,幼苗根毛細胞吸水 | |
C. | 土壤溶液濃度過低,幼苗根毛細胞失水 | |
D. | 土壤溶液濃度過低,幼苗根毛細胞吸水 |
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