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【題目】魚類的洄游、鳥類的遷徙會經過不同的生態系統。

【答案】

【解析】

試題分析:生物圈是一個統一的整體,生物圈中的每一個生態系統都與周圍的其他生態系統相互關聯,這種關聯表現在方方面面.從非生物因素來說,陽光普照于所有的生態系統,大氣圈中的大氣在不停的有規律的環流,水和水蒸氣也在全球范圍內運動,地球上所有的生態系統都受這些因素的影響,從生物因素來說,各自生態系統中的生物也不受地域的限制,往返在不同的生態系統中,如魚類的洄游,鳥的遷徙,地球包括了所有的生物及其生存的全部環境,所以從某種意義上說,地球是最大的生態系統,因此保護地球是最大的生態系統工程

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AGgGg BGggg Cgggg DGGgg

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A.10×、4× B.10×、10× C.16×、10× D.16×、40×

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【題目】探究實驗的過程正確順序是

A制定計劃做出假設提出問題實施計劃得出結論表達和交流

B提出問題制定計劃做出假設實施計劃得出結論表達和交流

C提出問題做出假設制定計劃表達和交流得出結論實施計劃

D提出問題做出假設制定計劃實施計劃得出結論表達和交流

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【題目】蚊子是夏天常見的昆蟲,繁殖能力強,能傳播多種疾病,請回答:

(1)蚊子的發育經過卵、幼蟲、蛹、成蟲四個時期比蝗蟲的發育多了____時期。

(2)某同學聽說洗衣粉液能殺死蚊子幼蟲,他準備了1%的洗衣粉液等相關實驗材料,對此問題進行探究:

①撈取蚊子幼蟲60個,______分成A、B兩組,分別置于兩個同樣的玻璃杯中

②A組中加入適量的清水,B組加入等量的______

③該同學用如圖表示他預測的實驗結果,若AB兩組實驗結果均接近曲線___所示,則說明1%的洗衣液不能殺死蚊子幼蟲;若A組實驗結果接近曲線所示,B組實驗結果接近曲線所示,則說明1%的洗衣粉液_____蚊子幼蟲

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】生物和非生物最本質的區別是

A.生物能動,非生物不能動 B.生物能長大,非生物不能長大

C.生物有生命,非生物沒有生命 D.生物對環境有反應,非生物沒有

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