Question

陽(yáng)臺(tái)上的一盆茉莉花死了，“花為什么死了？”小豆豆提出了許多關(guān)于花死了的原因的猜測(cè)．
（1）請(qǐng)你也提出幾個(gè)關(guān)于花死亡原因的猜測(cè)（至少提出二個(gè)）．
猜測(cè)：①

花兒死亡是缺少水分嗎？

．
猜測(cè)：②

花兒死亡是缺少二氧化碳嗎？

．
（2）科學(xué)家在探究自然界奧秘時(shí)，第一步一般是：

提出問題

．
（3）為了檢驗(yàn)?zāi)愕牟聹y(cè)是否正確，必須通過

實(shí)驗(yàn)

來(lái)檢驗(yàn)，要注意實(shí)驗(yàn)組與對(duì)照組除可控因素，其他條件必須

相同

．

Answer 1

分析：根據(jù)科學(xué)探究過程的六個(gè)要素：①提出問題 ②做出假設(shè) ③制定計(jì)劃 ④實(shí)施計(jì)劃⑤得出結(jié)論 ⑥表達(dá)與交流，據(jù)此分析解答本題．

解答：解：（1）植物通過呼吸作用釋放出來(lái)的能量正是光合作用儲(chǔ)存的能量．所以植物生活需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)有：有機(jī)物和水．土壤中的水和礦質(zhì)元素是植物生長(zhǎng)必須的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，礦質(zhì)元素包括氮磷鉀等無(wú)機(jī)鹽．因此可以猜測(cè)：①花兒死亡是缺少水分嗎？②花兒死亡是缺少二氧化碳嗎？等等．
（2）根據(jù)科學(xué)探究過程的六個(gè)要素：①提出問題 ②做出假設(shè) ③制定計(jì)劃 ④實(shí)施計(jì)劃⑤得出結(jié)論 ⑥表達(dá)與交流，可知科學(xué)探究的第一步一般是提出問題．
（3）為了檢驗(yàn)?zāi)愕牟聹y(cè)是否正確，必須通過實(shí)驗(yàn)來(lái)檢驗(yàn)．對(duì)照實(shí)驗(yàn)是在研究一種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)，所進(jìn)行的除了這種條件不同外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)，這個(gè)不同的條件，就是惟一變量．設(shè)置一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有說(shuō)服力．一般的對(duì)實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的，就是實(shí)驗(yàn)組．沒有處理是的就是對(duì)照組．除實(shí)驗(yàn)變量不同外，其他環(huán)境條件都應(yīng)該相同，所用實(shí)驗(yàn)材料及其數(shù)量也應(yīng)該相同．
故答案為：（1）：①花兒死亡是缺少水分嗎？②花兒死亡是缺少二氧化碳嗎？（2）提出問題（3）實(shí)驗(yàn)  相同

點(diǎn)評(píng)：本題主要考查了如何利用控制變量法和轉(zhuǎn)換法設(shè)計(jì)驗(yàn)證猜想的方法，體現(xiàn)了新課標(biāo)的要求．