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生物多樣性包括三個層次:    多樣性、    多樣性和生態系統多樣性.地球上最大的生態系統是    ,其中的綠色植物通過光合作用維持大氣中        的平衡.
【答案】分析:此題考查的知識點是生物多樣性的內涵、生物圈是最大的生態系統、光合作用與碳氧平衡的關系.解答時可以從生物多樣性的表現、生物圈的含義、碳氧平衡方面來切入.
解答:解:生物多樣性通常包含三層含義,即生物種類的多樣性、基因的多樣性和生態系統的多樣性.生物種類的多樣性是指一定區域內生物鐘類(包括動物、植物、微生物)的豐富性,如我國已知鳥類就有1244種之多,被子植物有3000種,即物種水平的生物多樣性及其變化.基因的多樣性是指物種的種內個體或種群間的基因變化,不同物種(兔和小麥)之間基因組成差別很大,同種生物如兔之間(有白的、黑的、灰的等)基因也有差別,每個物種都是一個獨特的基因庫.基因的多樣性決定了生物種類的多樣性;生物種類的多樣性組成了不同的生態系統;生態系統的多樣性是指生物群落及其生態過程的多樣性,以及生態系統的環境差異、生態過程變化的多樣性等.
生物圈是地球上的所有生物與其生存的環境形成的一個統一整體,是最大的生態系統.因此最大的生態系統是生物圈.其中的綠色植物不斷地進行著光合作用,消耗著大氣中的二氧化碳,產生的氧又以氣體形式進入大氣,這樣就使的生物圈中的空氣中氧氣和二氧化碳的濃度處于相對的平衡狀態,簡稱碳氧平衡.
故答案為:物種;基因;生物圈;氧氣;二氧化碳.
點評:解答此類題目的關鍵是理解生物多樣性的內涵、生物圈的含義和光合作用與碳氧平衡.
練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

生物多樣性包括遺傳多樣性、物種多樣性和生態系統多樣性三個層次.下列有關生物多樣性的描述及其所屬層次相符的是( 。

        選項 生物多樣性的相關描述 層   次
        A 班上同學中,有人是雙眼皮,有人是單眼皮 遺傳多樣性
        B 美國紐約市的居民中有白人、黑人和黃種人 物種多樣性
        C 江蘇境內除了有平原外,還有丘陵、湖泊和沼澤等 生態系統多樣性
        D 校園巾既有開黃花的菊花,也有開紅花的玫瑰等 遺傳多樣性

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