______________ ，由此可見(jiàn)，食物腐敗變質(zhì)，常常是由________________________________引起的。
快樂(lè)小博士鞏固與提高系列答案
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
如圖是米勒關(guān)于原始地球的模擬實(shí)驗(yàn)裝置，美國(guó)學(xué)者米勒等人設(shè)計(jì)了如下圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置．首先把水加入500ml的燒瓶中抽出空氣，加入甲烷、氨、氫的混合氣體，然后把燒瓶?jī)?nèi)的水煮沸，使混合氣體進(jìn)入溶劑為5l的燒瓶中，在這些氣體中連續(xù)火花放電一周，冷卻后產(chǎn)物沉積在B瓶中，它含有氨基酸等有機(jī)小分子，根據(jù)如圖所示，完成下列問(wèn)題：查看答案和解析>>
科目：初中生物 來(lái)源：新教材完全解讀 八年級(jí)生物下冊(cè) 配人教版新課標(biāo) 人教版新課標(biāo) 題型：022
下圖是米勒設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。
（1）A燒瓶?jī)?nèi)注入的氣體是________、________和________等，這是模擬________的成分。
（2）B燒瓶?jī)?nèi)裝有________，并且要不斷把它加熱，作用是________。
（3）火花放電模擬的是________，這主要是為實(shí)驗(yàn)提供________。
（4）連接兩個(gè)燒瓶的U型管模擬的是________。
（5）火花放電后，在活塞處取到的樣品中含有的有機(jī)物是________。
（6）米勒的這個(gè)模擬實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了________。
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科目：初中生物 來(lái)源：2012年初中畢業(yè)升學(xué)考試（江蘇鹽城卷）生物（解析版） 題型：選擇題
某生物社團(tuán)為“探究食品腐敗的原因”，將下圖中甲、乙兩個(gè)燒瓶?jī)?nèi)的肉湯同時(shí)煮沸放涼后觀(guān)察。本實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)變量是
A．空氣 B．微生物
C．玻璃管 D．溫度
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
下圖是米勒設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置示意圖， 據(jù)圖回答下列問(wèn)題：
（1）A燒瓶?jī)?nèi)注入的氣體模擬的是 的成分。
（2）火花放電模擬的是 ，這主要是為該實(shí)驗(yàn)提供 。
（3）實(shí)驗(yàn)中，要將B瓶?jī)?nèi)的水煮沸，模擬是 。
（4）連續(xù)火花放電后，從活塞處取樣， C燒瓶?jī)?nèi)的樣品中含有的有機(jī)物是 。
（5）你認(rèn)為米勒作出的假設(shè)是
（6）通過(guò)實(shí)驗(yàn)，米勒得出的結(jié)論是 。
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