【題目】甲同學操作顯微鏡看清物像后，對面的乙同學拿過去卻看不清楚物像，乙同學應調節
A. 粗準焦螺旋 B. 細準焦螺旋 C. 物鏡 D. 反光鏡
南大教輔搶先起跑暑假銜接教程南京大學出版社系列答案科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖是動、植物細胞結構模式圖，據圖回答：（示例：[⑥]細胞質）
（1）圖________（填“甲”或“乙”）表示的是動物細胞．
（2）擠壓水果可以得到果汁，這些汁液主要來自細胞結構中的[]________．
（3）圖中結構②具有保護和________的功能．
（4）圖甲所示細胞特有的，能進行能量轉換的結構是[]________．
（5）植物細胞有而動物細胞沒有的結構是[]________、[]________、[]________．
（6）生物體的生長發育與細胞生長、分裂和分化有關，細胞分化的結果形成了不同的________．
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】人呼出的氣體和大氣中部分氣體成分的含量如圖，分析正確的是（ ）
A. 甲表示人呼出的氣體，乙表示大氣
B. 人呼出的氣體成分中只有氧氣、二氧化碳和水
C. 呼出的氣體中的氧氣來自血液
D. 乙中增加的二氧化碳來自組織細胞
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】脊椎動物進化的歷程大致為
A. 古代魚類→原始爬行類→原始鳥類→原始兩棲類→原始哺乳類
B. 古代魚類→原始鳥類→原始爬行類→原始兩棲類→原始哺乳類
C. 古代魚類→原始兩棲類→原始爬行類→原始哺乳類原始鳥類
D. 古代魚類→原始兩棲類→原始爬行類→原始鳥類→原始哺乳類
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下圖是人體消化系統組成的示意圖，請根據圖回答下列問題
(1)人體內消化和吸收的主要器官是「 」_________，營養物質如蛋白質在這里最終被分解成_____________。
(2)圖中7表示__________，它分泌的消化液與其他消化液不同是_______________。
(3)圖中8能分泌消化液，其中的_______________可以把淀粉轉變成___________。
(4)圖中3表示胃，胃壁上有豐富的血管，按血液流動的方向，進入胃壁的血液與從胃壁流出的血液相比，從胃壁流出的血液中氧氣的含量_______(增加或減少)，營養物質的含量___________(增加或減少)。
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