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用箭頭表示食物鏈中吃與被吃的關系.
魔方格
食物鏈是生產者和消費者之間由于吃與被吃的關系即食物關系而構成鏈條.它表示的是生產者和消費者之間的關系.其寫法是:起點是生產者,依次是初級消費者、次級消費者、三級消費者…一直到最高消費者,中間用箭頭連接,箭頭總是指向捕食者.
故答案為:
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科目:初中生物 來源: 題型:閱讀理解

資料分析:閱讀下面短文,回答下列相關問題.
森林里生活著高大的喬木、低矮的灌木、草本植物.有許多鳥類在此棲息,有的鳥吃草籽,有的鳥是雜食性鳥(既吃草籽又吃昆蟲).昆蟲又吃植物的莖和葉.有些鼠類以植物的莖、葉、果實為食物,然而鼠又是狐和鷹的食物,鷹也捕食鳥.
(1)如圖是某同學根據短文畫出的該生態系統的食物網,圖中還有一條食物鏈未畫出,請你補充畫完整.(在圖上用箭頭和直線表示)
(2)在這個食物網中,狐和鷹之間存在
競爭
競爭
關系;數量最少的消費者是

(3)該生態系統中,能量流動是從固定
太陽能
太陽能
開始的.該生態系統分解者主要包括營腐生生活的
細菌
細菌
_
真菌
真菌

(4)若某種自然原因導致該生態系統鼠類大發生,短時期內,該生態系統中的
狐和鷹
狐和鷹
數量會隨之增加,而隨著上述生物數量的增加和綠色植物數量的減少,鼠類的數量也會隨著減少,使生態系統逐漸恢復原樣.這表明生態系統具有一定的
自我調節
自我調節
能力.
(5)如果人們為了一時的經濟利益,大量捕捉森林中的鷹、狐和鳥類,會造成
鼠和昆蟲
鼠和昆蟲
大量繁殖,毀壞森林.這說明動物是生態系統
食物鏈
食物鏈
_結構中不可缺少的組成成分,在生態平衡中起著重要的作用.

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科目:初中生物 來源: 題型:

觀察如圖所示生態系統中的生物,請分析并回答下列問題.

(1)上圖中已經用箭頭表示出了各種生物之間吃與被吃的關系.連接出的食物鏈數量是
3
3
條.
(2)由于某種原因,這個生態系統中的綠色植物全部被破壞,其結果是
該生態系統將崩潰
該生態系統將崩潰

(3)如果青蛙和蛇被人類大量捕捉,數量會迅速增多的生物是
植食性昆蟲
植食性昆蟲
,這對綠色植物造成的影響是
綠色植物會被植食性昆蟲破壞而大量死亡
綠色植物會被植食性昆蟲破壞而大量死亡

(4)該食物網中,能量流動損耗最大的一條是
綠色植物→植食性昆蟲→青蛙→蛇→鷹
綠色植物→植食性昆蟲→青蛙→蛇→鷹

(5)只要該生態系統不崩潰,就始終進行著物質
循環
循環
和能量
流動
流動
.當該生態系統達到平衡狀態時,數量最少的生物是

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科目:初中生物 來源: 題型:

用箭頭表示食物鏈中吃與被吃的關系.

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科目:初中生物 來源:2012-2013學年四川省宜賓市南溪二中七年級(上)月考生物試卷(9月份)(解析版) 題型:解答題

用箭頭表示食物鏈中吃與被吃的關系.

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