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9.與蝴蝶的發育方式相同的是(  )
A.家蠶B.蝗蟲C.蟋蟀D.螳螂

分析 昆蟲的生殖發育有完全變態和不完全變態兩種方式:
一生經過卵、若蟲、成蟲三個時期,幼蟲和成蟲的形態結構、生活習性差別不明顯,這種發育過程屬于不完全變態;
一生經過卵、幼蟲、蛹和成蟲等4個時期,其幼蟲與成蟲在形態構造和生活習性上明顯不同,差異很大,屬于完全變態發育.

解答 解:家蠶和蝴蝶的一生都經過卵、幼蟲、蛹和成蟲等4個時期,其幼蟲與成蟲在形態構造和生活習性上明顯不同,差異很大,屬于完全變態發育;
蝗蟲、蟋蟀、螳螂一生經過卵、若蟲、成蟲三個時期,幼蟲和成蟲的形態結構、生活習性差別不明顯,這種發育過程屬于不完全變態.
故選:A

點評 解答此題的關鍵是明確昆蟲的生殖和發育特點.

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

19.無脊椎動物中唯一能飛的是(  )
A.蝙蝠B.昆蟲C.珊瑚蟲D.水螅

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

20.2009年5月11日,四川省一名從美國回來的學生被確診患有甲型 H1N1流感,成為我國內地確診的首個輸入性病例.甲型H1N1流感是一種呼吸道傳染病,專家指出,在人際間傳播時,打噴嚏、咳嗽和物理接觸都有可能導致新型H1N1病毒在人群間傳播,但人不會因吃豬肉或豬產品感染甲型H1N1流感.豬肉加熱至71攝氏度,就能殺死甲型H1N1流感病毒.專家建議預防甲型H1N1流感,第一:經常洗手,包括你的鼻子和嘴巴.如果生病了,留在家里和限制與其他人接觸.第二:居室勤通風換氣,衣被多晾曬,吃熟食,盡量少去人流聚集的地方.第三:避免身體接觸,包括握手、親吻、共餐等.第四:出現流感征兆或病癥應及時就醫.據你所學的知識回答:
(1)甲型H1N1流感在人際間傳播時,傳播途徑主要有哪些?打噴嚏、咳嗽和物理接觸(至少答出二條)
(2)哪些良好的衛生習慣有利于預防甲型H1N1流感的傳播?盡量減少前往人群擁擠的場所,避免接觸流感樣癥狀的病人;養成良好的衛生習慣,經常用肥皂洗手;加強鍛煉,接種甲型H1N1流感疫苗.(至少答出二條)
(3)據報道,一些海外留學生呼吁,疫情流行期間推遲回國時間或盡量避免回國,對此你有何看法?此種做法是正確的,因為疫情爆發期間,人員流動傳播疾病的可能性大.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

17.用顯微鏡觀察人的血涂片時,發現視野右上方有一白細胞,為了進一步對該細胞進行觀察,應將其移到視野正中央,則臨時裝片的移動方向為(  )
A.右上方B.右下方C.左上方D.左下方

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

4.鳥卵的結構中能發育成雛鳥的是受精卵的(  )
A.卵白B.卵黃C.系帶D.胚盤

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14.“世界上沒有兩片完全相同的樹葉”揭示了以下哪種生物現象(  )
A.遺傳B.繁殖C.生長D.變異

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1.北歐的冬天非常寒冷,那里生活的人鼻腔較大,主要好處是(  )
A.濕潤空氣B.清潔空氣C.溫暖空氣D.空氣暢通

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

18.某初中學校研究性學習小組的同學用銀邊天竺葵(銀邊部分的葉肉細胞不含葉綠體)進行光合作用的探究性實驗.
(1)實驗步驟:
①將銀邊天竺葵先放置在黑暗處48小時,在用兩片2cm×2cm不透光的黑色紙片夾在葉片綠色部分的C處;
②把銀邊天竺葵放在陽光下照射4~6小時再剪下該葉片,用打孔器在葉片A、B、C三處打下三個圓片(如圖);
③把葉圓片都分別放入放有酒精的小燒杯中,經溫水浴脫色;
④用清水漂洗經過脫色的葉圓片,再把葉圓片放到培養皿里,向葉圓片滴加碘液;
⑤用清水清洗掉碘液,觀察葉圓片的顏色.
(2)實驗結果:葉圓片A和C不變藍,葉圓片B變藍.
(3)回答下列問題:
①對葉圓片B和C這組對照實驗,應作出的假設是光合作用需要光.
②根據葉圓片A和B這組對照實驗的實驗結果,可獲得的實驗結論是光合作用需要葉綠體.
③葉圓片A和B以及葉圓片B和C這兩組對照實驗,其實驗變量依次是葉綠體、光.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

4.在如圖是氣體交換與血液循環的關系示意圖(圖中7表示肺泡,8表示組織細胞),請據圖回答下列問題.
(1)填寫各部分名稱.
A右心房,B左心房,C右心室,D左心室;心臟的四個腔中收縮能力最強的[D]左心室.
(2)在心臟的A與C之間、B與D之間有防止血液倒流的房室瓣.
(3)在血管1,2,3,4中,流動脈血的血管有[3]主動脈和[4]肺靜脈.
(4)圖中[8]內的氣體同[5]內血液的氣體交換結果使血液由動脈血變成了靜脈血.
(5)體循環是指血液由[D]左心室進[3]主動脈,流經各級動脈,全身各處毛細血管網,各級靜脈,再由[2]上下腔靜脈流回A右心房.
(6)某人不幸被重物壓傷,失血過多,急需輸血.經過化驗,他的血型是B型,可以給他輸血的血型是B型和O型.

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