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某學習小組的設計方案是:在干燥的紙盒內,一側放入潮濕的土,另一側放入干燥的土,將10只鼠婦放在紙盒中央,觀察鼠婦的分布情況.他們研究的變量是    .在進行設計時,不僅保證了實驗變量的唯一,還考慮設置了   
【答案】分析:此題考查的是探究實驗中對照組的設置問題.可以從對照實驗的要求和對照方面來切入.
解答:解:在研究一種條件對研究對象的影響時,所進行的除了這種條件不同以外,其他條件都相同的實驗叫對照實驗.題目中的設計方案是:在干燥的紙盒內,一側放入潮濕的土,另一側放入干燥的土,將10只鼠婦放在紙盒中央,觀察鼠婦的分布情況.可以看出唯一不同的變量是土壤的潮濕程度.因此他們研究的變量是土壤的潮濕程度.那么設計對照實驗中除了土壤的潮濕程度以外,其他條件如光照、溫度等都應當相同.對鼠婦提供潮濕和干燥兩種環境,就是設置了以土壤的潮濕程度為變量的對照組.
故答案為:土壤的潮濕程度;對照組.
點評:設計探究式,常用到對照實驗的設計,要注意惟一變量即所要探究的條件.
練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

某學習小組的設計方案是:在干燥的紙盒內,一側放入潮濕的土,另一側放入干燥的土,將10只鼠婦放在紙盒中央,觀察鼠婦的分布情況.他們研究的變量是
土壤的潮濕程度
土壤的潮濕程度
.在進行設計時,不僅保證了實驗變量的唯一,還考慮設置了
對照組
對照組

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科目:初中生物 來源: 題型:

某學習小組的設計方案是:在干燥的紙盒內,一側放入潮濕的土,另一側放入干燥的土,將10只鼠婦放在紙盒中央,觀察鼠婦的分布情況.他們研究的變量是
 
.設計時,不僅考慮設置了
 
,還保證了實驗變量.

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科目:初中生物 來源:2012-2013學年湖北省宜昌市枝江中學八年級下學期期中考試生物試卷(帶解析) 題型:填空題

某學習小組的設計方案是:在干燥的紙盒內,一側放入潮濕的土,另一側放入干燥的土,將10只鼠婦放在紙盒中央,觀察鼠婦的分布情況。他們研究的變量是__________。設計時,不僅考慮設置了__________ ,還保證了實驗變量。

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某學習小組的設計方案是:在干燥的紙盒內,一側放入潮濕的土,另一側放入干燥的土,將10只鼠婦放在紙盒中央,觀察鼠婦的分布情況。他們研究的變量是__________。設計時,不僅考慮設置了__________ ,還保證了實驗變量。

 

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