【題目】下列關于生物圈的敘述，正確的是（ ）
A. 生物圈是指地球上所有生物及其生存環境的總稱
B. 生物圈包括大氣圈，水圈和巖石圈
C. 生物圈只為生物的生存提供了水和氧氣
D. 溫度和空間不是生物圈為生物提供的生存條件，而是自古就有的。
同步奧數系列答案科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】一只失去雛鳥的美國紅雀，總是給魚池中的金魚喂它所捕殺的昆蟲，美國紅雀的這種行為屬于（ ）
A. 覓食行為 B. 生殖行為 C. 防御行為 D. 后天性行為
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下列反射活動中，不是人類特有的是（ ）
A. 聽說媽媽買了酸杏，小玲流出了口水
B. 聾啞人手語“演唱”，觀眾感動流淚
C. 看一篇感人的文章，小明留下了眼淚
D. 一朝被蛇咬，十年怕井繩
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖所示是四種微生物的結構示意圖，請據圖回答下列問題．
（1）如圖中甲與乙、丙、丁在細胞結構上的主要區別是甲無成形的__．請寫出圖甲⑥所指的結構名稱：__．
（2）圖丁中的a是__，圖中的乙、丙、丁都可通過產生a來繁殖后代．
（3）如圖中的__（填序號）可以把葡萄糖轉化為酒精和二氧化碳．
（4）以上生物在自然界中的作用主要是大多數作為__參與物質循環；有些種類是寄生生活的，能引起動植物和人患病；有些與動植物共生．
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】已知酵母菌中含過氧化氫酶，能催化分解過氧化氫。小金據此設計并進行如下實驗，探究溫度對酶催化作用的影響。圖甲為實驗裝置示意圖。
①選用2套圖甲裝置分別設置實驗組與對照組，并將表中所示液體吸入相應注射器中；
②將裝置恒溫10分鐘后，觀察并記錄各活塞對應的刻度變化量；
③打開止水夾，將注射器A中的液體緩慢推至B中后再夾緊止水夾，恒溫5分鐘后，觀察并記錄注射器B活塞對應的刻度變化量，重復試驗3次并取平均值；
④改變實驗溫度（溫度設置：0℃、10℃、20℃、30℃、40℃、50℃、60℃），重復步驟①②③步驟。在不同溫度下，步驟②中活塞對應的刻度變化量均為0，步驟③中實驗組和對照組的注射器B活塞對應的刻度變化量隨溫度的變化如圖乙所示。
（1）寫出過氧化氫酶催化分解過氧化氫的化學方式。
（2）對照組的注射器B中應吸入。
（3）由圖乙的實驗數據，可得到的結論是。
（4）過氧化氫因其加熱自分解的特性，一般不作為探究溫度對酶催化作用影響的實驗材料。小金認為在一定條件下，過氧化氫作為探究溫度對酶催化作用影響的實驗材料是可行的，請從本實驗的結 果說明他的理由 ________________________
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