【題目】米勒的實驗說明了生命起源過程的哪一階段成為可能？（ ）
A. 無機小分子轉變成有機小分子 B. 有機小分子轉變成有機大分子
C. 有機大分子轉變成原始生命 D. 原始生命轉變成原始單細胞生物
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】科學技術的發展改善著我們的生活，溫室種植蔬菜讓我們告別了冬季只吃蘿卜白菜的時代，使冬天的菜市場像夏天一樣琳瑯滿目。科技工作者還發明了溫室智能管理技術，即應用傳感器監控棚內二氧化碳濃度、光照、溫度、水分等條件的變化情況，并及時進行調控，如補充適量二氧化碳、適當降低夜間溫度等，從而有效提高蔬菜產量。溫室智能管理技術充分運用了光合作用和呼吸作用的原理。請結合下圖及所學知識，回答下列問題
（1）圖1是蔬菜葉片的光合作用示意圖，其中①和②分別表示光合作用的那種產物或原料?① _________________ ② ______________
（2）葉是蔬菜進行光合作與用的主要器官，要了解其結構，可制作葉片橫切面的臨時切片。切取葉片薄片時，應用右手捏緊并排的兩片刀片，沿圖1中虛線 ________(選填a或b)所示方向迅速切割。
（3）圖2所示葉片結構中，[ ] _________是氧氣和二氧化碳進出葉片的“窗口”，[ ]________ 可為葉片輸送水和無機鹽，又可將葉片制作的有機物輸送到蔬菜的花、果實、莖等處貯存起來。
（4）除了補充適量二氧化碳和適當降低夜間溫度兩項措施外，你還能為大棚蔬菜增產提岀哪些建議呢?(至少答出兩點) __________________________________________________
查看答案和解析>>
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】泌尿系統的組成從上到下依次是（ ）
A. 膀胱，腎臟，輸尿管，尿道 B. 腎臟，輸尿管，膀胱，尿道
C. 腎臟，輸尿管，尿道，膀胱 D. 臟腎，膀胱，輸尿管，尿道
查看答案和解析>>
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】馬戲團里的動物在成功表演節目后，訓獸員總要喂給它們一些食物，其作用是（ ）
A. 動物表演節目后消耗了大量的能量，要及時給它們補充營養
B. 對動物出色表演的獎勵
C. 強化它們對刺激形成的復雜反射
D. 強化它們對刺激形成的簡單反射
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com
