Question

【題目】生物學是研究生命現象和生命活動規律的科學，通過這一學期的學習，我們收獲了生物學基本知識，掌握了科學探究的基本技能。請回答下列問題。

（1）生物學探究過程中常用的方法有______等，我們想要了解校園周邊環境中的生物，應采用_____法。

（2）某生物興趣小組利用鼠婦為實驗材料進行了下列探究實驗，請根據下表結果回答問題：

①該探究實驗的變量是______。

②該組同學用數量較多（20只）的鼠婦進行實驗的目的是______。為了提高實驗的可信度，你認為該興趣小組還可采取哪些措施使實驗更加完善________。

③根據實驗數據可以得到的實驗結論是______。實驗完成后，對鼠婦的處理方式是______。

Answer 1

【答案】調查、觀察、實驗法 調查 土壤的潮濕程度（或水分） 避免出現偶然性，減小誤差 求平均值，增加對照組 土壤的潮濕程度對鼠婦的生活有影響 將鼠婦放回大自然中

【解析】

（1）科學探究可以通過觀察、實驗、調查等多種途徑來獲得事實和證據。實驗法是生物研究的主要方法。觀察是科學探究的一種基本方法。

（2）科學探究的一般過程：提出問題、作出假設、制定計劃、實施計劃、得出結論、表達和交流。

（3）對照實驗：在探究某種條件對研究對象的影響時，對研究對象進行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實驗。根據變量設置一組對照實驗，使實驗結果具有說服力。一般來說，對實驗變量進行處理的，就是實驗組。沒有處理的就是對照組。

（1）科學探究常用的方法有觀察、調查、實驗法等。實驗法是生物研究的主要方法。觀察是科學探究的一種基本方法。調查法是為了達到設想的目的，制定某一計劃全面或比較全面地收集研究對象的某一方面情況的各種材料，并作出分析、綜合，得到某一結論的研究方法。因此，了解校園等周邊環境中的生物，我們應采用調查法。

（2）①在研究一種條件對研究對象的影響時，所進行的除了這種條件不同以外，其他條件都相同的實驗，叫做對照實驗。如果我們要探究土壤的潮濕程度對鼠婦生活的影響，所以實驗中惟一的變量是土壤的潮濕程度即水分的多少不同，就要設置除了水分以外，其他條件如溫度、光照都相同的對照實驗。

②只用1只鼠婦做實驗不行。所用鼠婦的數量要多，因為這樣可以減少其他因素的影響而導致的誤差。如果采集的鼠婦生病、或受其它非生物因素的影響、處于特殊生長時期等都會導致實驗結論出錯，所以為了避免出現此類偏差，實驗中多選用鼠婦的數量，盡可能排除其他因素的干擾，但數量也不易太多，太多了會增加實驗操作難度。因此在實驗中用10只鼠婦而不用1只鼠婦的目的是避免出現偶然性，減小誤差。統計一次容易產生誤差，有可能其他因素導致產生偶然現象不一定能反映真實情況。多實驗幾次，然后取平均值，可以減少誤差。為了排除由偶然性引起的誤差，在實驗過程中，提高實驗的可信度，我們可以計算全班各組的平均值后在得出結論。

③根據實驗數據，9分鐘后干土中只有1只，潮濕土壤中有9只，濕土的鼠婦數量大大多于干土處的，因此得出的實驗結論是：土壤的潮濕程度對鼠婦的生活有影響。要養成愛護動物的好習慣，保護動物從我做起，從現在做起，這樣對于保護我們生存的環境非常有利，所以要把鼠婦放回到適宜它生長的自然環境中。