【題目】將帶有芽眼的馬鈴薯小塊種到土壤中可長出一株馬鈴薯植株，這種生殖方式是
A．孢子生殖 B．出芽生殖 C．無性生殖 D．有性生殖
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【題目】“家燕筑巢”和“飛鴿傳書”，從行為獲得方式看分別屬于
A. 先天性行為、先天性行為 B. 后天學習行為、先天性行為
C. 先天性行為、后天學習行為 D. 后天學習行為、后天學習行為
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【題目】下列有關桃的花和果實的敘述中，正確的是
①受精卵發育成種子
②花的主要結構是雄蕊和雌蕊
③花和果實屬于生殖器官
④果實是由胚珠發育而來的
A. ②④ B. ②③ C. ①④ D. ①③
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【題目】某同學欲探究“溫度對唾液淀粉酶活性的影響”，設計了如圖實驗：
（1）該同學提出的問題是：溫度對唾液淀粉酶的活性有影響嗎？請你為他作出假設：；嘗試對實驗作出結論： ．
（2）實驗中的變量是 ．
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【題目】米飯是沒有甜味的，但在口腔中卻出現了甜味，原因是( )
A、米飯中的糖類變成了氨基酸 B、米飯中的糖類變成了麥芽糖
C、米飯中的糖類變成了葡萄糖 D、米飯中的糖類變成了甘油
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【題目】關于“食物中含有蛋白質、淀粉和脂肪”的實驗中，揉擠面團后，水變白了，紗布上有黃白色膠狀物，下列說法正確的一項是（ ）
A. 白色物質是淀粉
B. 白色物質可用碘液來檢驗，滴加碘液后，變成了黑色
C. 黃白色膠狀物是脂肪
D. 以上說法都不正確
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【題目】下列關于食物在人體內消化的敘述中，屬于物理性消化的是（ ）
A. 淀粉在小腸內被分解成葡萄糖
B. 饅頭在口腔內被咀嚼出了甜味
C. 豬肉在口腔內被嚼碎
D. 蛋白質在胃內被初步消化
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【題目】觀察根尖的結構模式圖，分析它的組織構成．
（1）A所處的部位是成熟區，屬于組織，能夠運輸水分、無機鹽和有機養料．
（2）B所處的部位是是分生組織，具有分裂能力，產生新細胞．
（3）D所處的部位是伸長區，屬于薄壁組織，具有儲藏的作用．
（4）E根冠，有保護作用，是組織．
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【題目】如圖為人體消化系統、呼吸系統、泌尿系統和循環系統的關系示意圖，圖中①②代表與腎臟相連的血管，a、b、c、d代表生理過程．請回答問題：
（1）a過程是肺通氣，它是通過實現的．
（2）完成c過程的主要器官是 ．
（3）營養物質和氧氣進入血液循環系統后最終被運送至圖中所示的處進行呼吸作用．
（4）血液循環包括體循環和肺循環，其血液流動的共同規律是 ．
（5）經過d過程后，若某人的尿液中出現了葡萄糖，經醫生檢查后確診此人是因為胰島素分泌不足導致的糖尿病，可以通過進行治療．
（6）②中的血液成分與①中的血液成分相比，氧氣的含量和尿素、尿酸等代謝廢物的含量都明顯 ． （填“增多”或“減少”）
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