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【題目】實驗應在一切條件都相同的情況下重復做幾次,并取其平均值,以盡是減少誤差的影響。(

【答案】A

【解析】實驗常常要重復多次,取平均值,才能得到比較可靠的結果。

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】蛔蟲區別于絳蟲的重要特點之一是(  )

A. 寄生 B. 前端有口,后端有肛門

C. 身體由很多體節組成 D. 繁殖能力強

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【題目】為探究種子萌發的條件,樂樂取20粒飽滿的綠豆種子平均分成兩組,種在甲乙兩個相同的花盆里。澆適量水后在乙組花盆旁點燃一只蠟燭,罩上玻璃罩,用凡士林密封(見下圖)。將裝置置于溫暖的陽臺培養。下列相關說法正確的是

A. 該實驗研究的自變量是光照

B. 實驗中乙組是對照組

C. 甲組種子的萌發率會高于乙組

D. 該實驗設計未遵循重復性原則

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【題目】石榴子肉質多汁、口感清甜,是很多人愛吃的水果。可是品嘗它卻有個煩惱,需要一顆一顆吐出硬核。如今市場上有種軟子石榴改變了“吃石榴吐核”的歷史,其核小而軟,方便食用。請分析回答下列問題:

(1)石榴子口感清甜多汁,這些汁液主要貯存在石榴細胞質中的______內。控制“軟子”性狀的基因位于______上。

(2)軟子石榴的食用部分是______(器官),它是由石榴花中的_________發育而成。

(3)1986年,我國由突尼斯引入6株軟子石榴,但由于科研人員不了解它的畏寒性,引入當年就凍死了4株。科研人員把僅剩的2株苗移栽到溫室內進行培育,經過十幾年改良,最終培育出適應于我國本土生長的滎陽軟子石榴。由此可知,影響軟子石榴生長的非生物因素主要是__________

(4)生產中一般采用如下圖所示的方式繁殖石榴,這種方式屬于___________生殖。

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【題目】生態系統中的消費者是可有可無的。

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【題目】“金蟬脫殼”脫殼后的蟬處于下列哪個階段( )

A. B. 幼蟲 C. 若蟲 D. 成蟲

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【題目】如圖為長頸鹿進化示意圖,據圖回答:

(1)圖①說明古代長頸鹿祖先的個體之間頸長存在著___并且是能能夠___的,這是生物進化的基礎.

(2)圖②和圖③說明地球環境變得干旱、缺乏青草時,頸長的個體___并繁殖后代,頸短的個體___ . 這說明環境變化是生物進化的動力.

(3)環境的不斷選擇使頸長的長頸鹿被保留下來,經過歷代積累,逐漸形成了現在的長頸鹿.自然界中的生物,通過激烈的___ , 適應者生存下來,不適應者被淘汰,這就是___

(4)生物進化的結果是,使生物具有了___性和___性.

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【題目】英文字母:“d”在視網膜和顯微鏡下成的像分別是( )
A.p、p
B.q、q
C.d、q
D.q、p

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【題目】生態因素僅指環境中影響某種生物生活的非生物因素。_____

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