【題目】近年來，我國不少湖泊遭到嚴重的污染，導致藍藻大量滋生，形成水華，一部分湖泊湖水變臭，魚蝦難以生存。造成這種狀況的原因主要是（ ）
A. 含氮、磷污水的排放 B. 森林的亂砍濫伐
C. 生物入侵 D. 臭氧層的破壞
舉一反三單元同步過關卷系列答案科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】圖中A、B、C、D依次表示消化道相鄰的幾個器官，曲線X、Y、Z表示三大類有機物在上述器官中被消化的程度。下列敘述正確的是（ ）
A. X為脂肪，消化器官是A B. Y為淀粉，消化器官是C和D
C. Z為蛋白質，消化器官是D D. X、Y、Z都能在D進行消化
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【題目】如圖為人體血液循環示意圖，請據圖回答問題．
（1）肺循環是指血液從心臟的[D]_____壓入肺動脈，經過肺部毛細血管網，由_____流回左心房的過程．
（2）在體循環中，血液流經身體各部分組織細胞周圍的毛細血管網時，與_____進行物質交換，血液變為含氧少、顏色暗紅的_____（填“動脈血”或“靜脈血”）．
（3）血液通過體循環和肺循環，為人體組織細胞提供營養和_____，同時帶走細胞產生的二氧化碳等代謝終產物．
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【題目】對生物多樣性的保護措施有很多，你知道保護物種多樣性的最有效措施是 ( )
A. 人工栽培和養殖
B. 實施大型生態工程
C. 防治生態環境污染
D. 建立自然保護區
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【題目】下面圖甲是青蛙的發育過程，圖乙是桃花的基本結構模式圖，圖丙是某校八年級合作學習小組同學學習了《物種的延續》后，通過小組討論，將桃樹和青蛙的個體發育過程繪制成的圖解．據圖回答：
（1）小敏同學說，在蝌蚪發育成青蛙的過程中，呼吸器官也發生著變化，圖甲中的[3]是用__進行呼吸，[6]主要用__進行呼吸，皮膚輔助呼吸．
（2）小勇同學說，仔細觀察圖甲可知，個體[3]與個體[6]在外部形態、內部結構和生活習性上有很大差異，因此，青蛙的發育過程屬于__發育．
（3）小華同學說，在一朵花中，雄蕊和雌蕊是花的主要結構，圖乙中的[]__、[]__所示結構共同構成雄蕊．我們平時所食用的桃肉實際是由圖乙中的[]__發育而來的．
（4）小兵同學說，從圖丙可知，無論是青蛙，還是桃樹，其個體發育的起點都是__．
（5）花粉管里的兩個精子釋放后，分別與卵細胞和極核結合，形成受精卵和受精極核，這就是綠色開花植物普遍具有的__現象．
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【題目】保護動物多樣性的保護措施包括：就地保護，易地保護，法制教育和管理。其中，保護生物多樣性的最有效的措施是______，它采取的主要措施是_________________；為行將滅絕的動物提供最后的生存機會的是________。
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【題目】動物物種之間的差異是由各自的 ___決定的，動物的_______是________的基礎。而___________為不同種類的動物提供了各自的棲息環境，所以保護動物多樣性需要在______，________和________三個層次上，制訂保護戰略和采取保護措施。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】草履蟲的結構簡單，但它能對外界刺激作出反應，請完成下列問題：圖中甲、乙表示兩塊載玻片，分別在載玻片的兩端各滴一滴草履蟲培養液，并使其相通，在甲、乙兩塊載玻片右側的邊緣分別放入一小粒食鹽和肉汁。請回答：
（1）在甲、乙載玻片下方的_____內用箭頭表示草履蟲移動的方向。
（2）該實驗說明生物體對外界的刺激能作出一定_____，這是生物的基本特征。
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