【題目】肺與外界氣體交換的最終結果是，通過肺進入人體血液， ， 通過人體血液進入到肺，最終排出體外．
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【題目】如圖是人血涂片示意圖，對該圖的敘述中不正確的是（ ）
A. ①是白細胞，有細胞核，能吞噬入侵的病菌
B. ②能運輸養料和廢物
C. ③是紅細胞，無細胞核，缺鐵或蛋白質會影響③的功能
D. ④是血小板，無細胞核，輸血時血型不合④會凝集成團
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【題目】如圖為人體血液循環示意圖，請據圖回答問題．
（1）肺循環是指血液從心臟的[D]_____壓入肺動脈，經過肺部毛細血管網，由_____流回左心房的過程．
（2）在體循環中，血液流經身體各部分組織細胞周圍的毛細血管網時，與_____進行物質交換，血液變為含氧少、顏色暗紅的_____（填“動脈血”或“靜脈血”）．
（3）血液通過體循環和肺循環，為人體組織細胞提供營養和_____，同時帶走細胞產生的二氧化碳等代謝終產物．
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【題目】對生物多樣性的保護措施有很多，你知道保護物種多樣性的最有效措施是 ( )
A. 人工栽培和養殖
B. 實施大型生態工程
C. 防治生態環境污染
D. 建立自然保護區
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【題目】下面圖甲是青蛙的發育過程，圖乙是桃花的基本結構模式圖，圖丙是某校八年級合作學習小組同學學習了《物種的延續》后，通過小組討論，將桃樹和青蛙的個體發育過程繪制成的圖解．據圖回答：
（1）小敏同學說，在蝌蚪發育成青蛙的過程中，呼吸器官也發生著變化，圖甲中的[3]是用__進行呼吸，[6]主要用__進行呼吸，皮膚輔助呼吸．
（2）小勇同學說，仔細觀察圖甲可知，個體[3]與個體[6]在外部形態、內部結構和生活習性上有很大差異，因此，青蛙的發育過程屬于__發育．
（3）小華同學說，在一朵花中，雄蕊和雌蕊是花的主要結構，圖乙中的[]__、[]__所示結構共同構成雄蕊．我們平時所食用的桃肉實際是由圖乙中的[]__發育而來的．
（4）小兵同學說，從圖丙可知，無論是青蛙，還是桃樹，其個體發育的起點都是__．
（5）花粉管里的兩個精子釋放后，分別與卵細胞和極核結合，形成受精卵和受精極核，這就是綠色開花植物普遍具有的__現象．
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【題目】動物物種之間的差異是由各自的 ___決定的，動物的_______是________的基礎。而___________為不同種類的動物提供了各自的棲息環境，所以保護動物多樣性需要在______，________和________三個層次上，制訂保護戰略和采取保護措施。
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【題目】如圖是肺泡與毛細血管之間的氣體交換示意圖，下列敘述錯誤的是（ ）
A. 肺泡壁和毛細血管壁都由一層扁平的上皮細胞構成
B. Ⅰ和Ⅱ的進出，依賴呼吸肌的收縮和舒張
C. 氣體分子A和B的進出都是通過擴散作用來完成
D. 氣體分子B進入血液最少需要穿過兩層細胞膜
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