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如果作出的假設(shè)是“光照對蚯蚓生活有影響”，那么設(shè)置的對照條件應(yīng)是（）

A．潮濕

B．干燥

C．黑暗

D．明亮

試題分析：設(shè)置對照實(shí)驗(yàn)時，要根據(jù)所要探究的條件，要設(shè)置以探究的條件為惟一變量的對照組，本探究實(shí)驗(yàn)所要探究的是“光照對蚯蚓生活的影響”，所以要探究的條件為光，就要設(shè)置以光為惟一變量的對照組。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

非洲犀牛背上常停有犀鳥，這種犀鳥能啄食犀牛背上的昆蟲，犀鳥與昆蟲、昆蟲犀牛的關(guān)系是：

A．共生、寄生	B．寄生、捕食
C．捕食、共生	D．捕食、寄生

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

下圖是家鴿體內(nèi)氣囊的分布示意圖，請分析回答：

⑴給出圖中序號結(jié)構(gòu)的名稱：
1          ； 2          ； 3            。
⑵用箭頭和數(shù)字表示出家鴿飛行時吸氣過程氣體流動的方向              ；呼氣過程氣體流動的方向               。
⑶從圖中可以看出，結(jié)構(gòu)3分布在內(nèi)臟器官之間，有的突入到骨的空腔中，這樣的分布特點(diǎn)有何意義？                            。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

下圖是蝗蟲的外部形態(tài)圖。據(jù)圖回答：