【題目】科普閱讀題
干細胞是具有分裂能力的一類細胞,在一定條件下可以分化成多種功能細胞,而普通體細胞,如口腔上皮細胞、神經細胞、成纖維細胞(一種結締組織細胞)等,不具有分裂能力。干細胞有多種類型,如胚胎干細胞、造血干細胞,其中胚胎干細胞是來源于形成胚胎的原始(未分化)細胞,它們具有分化成為多種類型細胞的潛能。鑒于這種特性,可以通過將干細胞移植入患者體內,替換損傷細胞從而治愈疾病。
然而胚胎干細胞研究一直是一個頗具爭議的領域。支持者認為這項研究有助于根治很多疑難雜癥,因為胚胎干細胞可以分化成多種功能的細胞,被認為是一種挽救生命的慈善行為,是科學進步的表現;而反對者則認為,進行胚胎干細胞研究就必須破壞胚胎,而胚胎是人尚未成形時在子宮的生命形式。在這樣的倫理問題面前,科學家猜想:能不能把體細胞培養成類似胚胎干細胞的具有多種分化能力的干細胞呢?
2007年,日本學者將四個基因Oct4、Sox2、c-Myc和Klf4轉入小鼠成纖維細胞(一種體細胞),使之成為具有胚胎干細胞某些特性的多能性干細胞—“誘導多能性干細胞”(簡稱iPS細胞)。
中國科學院動物研究所和上海交通大學醫學院的研究組合作完成的工作表明,利用iPS細胞能夠培養得到小鼠胚胎,植入母鼠體內,并能最終生長發育成具有繁殖能力的小鼠,從而在世界上第一次證明了iPS細胞與胚胎干細胞具有相似的多能性。截至目前,iPS細胞已經成功誘導分化形成成纖維細胞、角質細胞、造血干細胞、脂肪細胞等。
利用iPS技術可以使用病人自己的體細胞制備干細胞,應用于臨床醫學,如在豬等動物體內培養病人的器官,移植給患者,為器官移植提供了選擇,避免了免疫排斥的問題。與經典的胚胎干細胞技術和體細胞核移植技術不同,iPS技術不使用胚胎細胞或卵細胞,只需對體細胞進行操作及適當的培養即可,因此沒有倫理學的問題。同時,將iPS技術與轉基因動物技術相結合,打破物種界限,克服種間繁殖障礙,從而獲得用傳統方法無法得到的新性狀,為新品種培育等轉基因動物研究提供了試驗基礎。
正是由于iPS細胞的意義重大,其研究成果成為干細胞探索過程中的一個里程碑。2012年,日本學者和英國學者因其在該領域的杰出貢獻,獲得諾貝爾生理學或醫學獎。
(1)胚胎干細胞的遺傳物質主要存在于____________中,它是細胞的控制中心。
(2)iPS細胞經過___________增加細胞數量。iPS細胞轉變為心肌細胞、神經細胞等多種細胞的過程,稱為__________。
(3)下列關于干細胞研究的相關敘述正確的是 (______)
A.利用iPS技術不能把體細胞培養成生物個體
B.iPS細胞是由胚胎干細胞誘導形成的
C.iPS細胞與成纖維細胞的染色體數目不同
D.iPS技術能把體細胞培養成多能性干細胞
(4)科學家致力于把成纖維細胞轉化為iPS細胞,而不是直接采用胚胎干細胞,請例舉一條該做法的原因____________________________________。
【答案】 細胞核 細胞分裂 細胞分化 D 進行胚胎干細胞研究就必須破壞胚胎,而胚胎是人尚未成形時在子宮的生命形式等;iPS技術不使用胚胎細胞或卵細胞,只需對體細胞進行操作及適當的培養即可,因此沒有倫理學的問題
【解析】(1)細胞核內含有遺傳物質,能夠傳遞遺傳信息,是細胞的控制中心,胚胎干細胞的遺傳物質主要存在于細胞核中,它是細胞的控制中心;(2)iPS細胞經過細胞分裂增加細胞數量。iPS細胞轉變為心肌細胞、神經細胞等多種細胞的過程,稱為細胞分化;(3)進行胚胎干細胞研究就必須破壞胚胎,而胚胎是人尚未成形時在子宮的生命形式等;iPS技術不使用胚胎細胞或卵細胞,只需對體細胞進行操作及適當的培養即可,因此沒有倫理學的問題。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】在清晨或雨后的菜地里,常能看到有些種類的菜葉上爬有蝸牛。蝸牛喜歡吃哪種菜葉呢?生物興趣小組的同學找來了鞋盒及萵苣、白菜、菠菜、芹菜四種菜葉和蝸牛,針對上述問題,開展探究。
(1)在探究活動中,除______不同外,其他飼養條件都應保持相同且適宜。
(2)在鞋盒的四角分別放置上述四種菜葉,蝸牛應放在鞋盒的______。葉片的大小、多少及新鮮程度應盡量_________。
(3)小組用一只蝸牛開展探究,這種做法的錯誤之處是沒有設置________。
(4)就蝸牛這種小動物的生活習性,請再提出一個你想探究的問題:_____________________________________________________?
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】判斷正誤
(1)氣孔主要分布在植物葉片的下表皮,這樣有利于氣體更好地交換。(_____)
(2)植物運輸水分和無機鹽的主要動力是蒸騰作用。(_____)
(3)氣孔主要分布在植物葉片的上表皮,氣孔的開閉由保衛細胞控制。(_____)
(4)合理密植就是各種植物組合種植,越密越好。(_____)
(5)呼吸作用是生物的共同特征,其實質都是有機物分解,釋放能量。(_____)
(6)我國的植被中,森林占據了主體,我國是森林資源豐富、人均占有量最大的國家。(_____)
(7)保衛細胞的形狀和大小不能夠調節。(_____)
(8)光合作用只在白天進行,呼吸作用只在晚上進行。(_____)
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下面關于眼和視覺、耳和聽覺的敘述正確的是( 。
A. 遇到巨響時要趕緊閉住嘴,使咽鼓管張開
B. 近視眼的晶體狀曲度變大,視覺產生在視網膜前方
C. 如果突然暴露在極強的噪聲下,會使聽小骨斷裂失去聽覺
D. 視覺和聽覺都是在大腦的一定區域形成的
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】閱讀資料,回答問題:
瘧疾是20世紀危害人類最大的疾病之一,引起瘧疾的瘧原蟲是一種原始的、寄生性單細胞動物,由按蚊叮咬傳播.人類治療瘧疾最有力的藥物均源于兩種植物提取物,一是法國科學家19世紀初從植物金雞納樹皮上提取出的奎寧,二是以屠呦呦為首的我國科學家20世紀70年代從青蒿中提取的青蒿素,為表彰她的突出貢獻,2015年10月5日,屠呦呦被授予諾貝爾生理學或醫學獎,這是首位獲得諾貝爾生理學獎的中國人。
根據上面材料,回答下列問題:
(1)從預防傳染病流行的角度分析,注射青蒿素治療瘧疾屬于。
(2)瘧原蟲侵入人體紅細胞后,會迅速繁殖,導致紅細胞破壞,血紅蛋白降低,引起人體出現癥。瘧原蟲是引起瘧疾的。瘧疾這種傳染病具有傳染性和的特點。
(3)阻止瘧疾傳播的有效措施是清理積水,消除按蚊的孽生地,這在預防措施中屬于。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某生物興趣小組準備“探究草履蟲對外界刺激做出的反應”,假如你是其中的一員,請完善下列內容
(1)提出問題:草履蟲能否對外界的刺激做出反應?
(2)作出假設:__________________________________________________________
(3)設計實驗:
①在甲、乙兩片載玻片的兩端分別滴加一滴草履蟲培養液,在吸取草履蟲的培養液時,應從培養液的______(填“表”或“底”)層吸;
②用解剖針把兩滴培養液連通起來;
③在甲載玻片左側的培養液中放入少許鹽,在乙載玻片左側的培養液中滴加肉汁,同時用放大鏡觀察草履蟲的反應。
(4)預期實驗現象:
甲載玻片上的草履蟲向右側運動,說明鹽對草履蟲是 _______刺激;乙載玻片上的草履蟲向左側運動,說明肉汁對草履蟲是______刺激。(填“有利”或“有害”)
(5)得出結論:_______________________________________________________
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