【題目】下列關于生物多樣性的敘述中,正確的是( )
A. 生物多樣性就只是物種多樣性 B. 生物多樣性包括環境多樣性
C. 生物多樣性是生態平衡的基礎 D. 生物多樣性沒有保護的價值
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】經過這一段時間的學習,對于生物,大家并不陌生,同學們看得見的花草樹木、魚蟲鳥獸都是生物;一些微小的細菌、病毒,盡管你看不見、摸不著,但它們也都是生物,生物與我們的生活息息相關。下列現象與生物學無關的是( )
A. 校園的花草點綴著我們的生活
B. 果園養雞可使物質循環利用
C. 新的教學大樓拔地而起
D. 雜交水稻提高了水稻產量
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】完整的蘋果果實可保持很長時間,而破損的蘋果果實會很快腐爛,這說明蘋果表皮的組織類型和功能分別是
A. 保護組織、保護 B. 分生組織、分裂 C. 營養組織、貯藏 D. 機械組織、支持
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】苔蘚植物可以作為監測空氣污染程度的指示植物,是因為 ( )
A. 苔蘚植物是低等植物 B. 葉只有一層細胞,有害氣體容易侵入
C. 植株矮小 D. 假根容易吸收有害物質
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖所示天平兩端托盤上的盛水燒杯內各插有一根樹枝,且兩根樹枝的樹葉一多一少,開始時天平兩端平衡。現將此裝置移至光下照射一段時間后,天平的狀況為( )
A.不平衡左側上升B.不平衡右側上升
C.繼續保持平衡D.左右上下擺動
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