【題目】接受了胃切除手術的病人，他的消化能力在哪個方面受到的影響最大？（ ）
A.對淀粉的消化能力
B.對蛋白質的消化能力
C.對脂肪的消化能力
D.對所有食物的消化能力
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下圖為大熊貓、蚯蚓、鯽魚、揚子鱷四種動物，請回答：
（1）魚有許多適應水中生活的特征，其主要是用_______呼吸，用鰭游泳。
（2）按照由低等到高等的順序排列，順序正確的是（______）
A．鯽魚、蚯蚓、大熊貓、揚子鱷 B．蚯蚓、揚子鱷、鯽魚、大熊貓
C．蚯蚓、鯽魚、揚子鱷、大熊貓 D．蚯蚓、鯽魚、大熊貓、揚子鱷
（3）我國四川省臥龍地區建立的自然保護區，是對上圖動物中的________進行就地保護。
（4）根據體內有無脊柱這一特征，可將動物分為兩類，圖中體內無脊柱的動物是_____。
（5）圖中的________在生態系統中屬于分解者，具有促進自然界_______________的作用。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】螞蟻是營群體生活的動物．每個群體中有蟻后、雄蟻和工蟻．蟻后的職能是產卵、繁殖后代；雄蟻的職能是與蟻后交配，工蟻的主要職能是筑巢、覓食、護卵、飼喂幼蟻、保衛等．根據動物的行為 特點，結合如圖回答問題．
(1)螞蟻的身體由很多____________構成．
(2)一只螞蟻發現食物后，會迅速返回巢穴，不一會兒，一大群螞蟻排著長長的隊伍，“浩浩蕩蕩”地奔向食物所在的地點，它靠___________（填“語言”“動作”或“氣味”）傳遞信息．小明說：“像媽蟻這樣的群體中的分工合作需要隨時交流信息．”
(3)像螞蟻一樣營群體生活的動物，群體內部往往形成一定的組織，成員之間有明確的分工，有的群體還形成等級，這是__________________行為的重要特征．哪些動物像螞蟻一樣營社群生活？請再舉2例：________、________．
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下圖是植物細胞模式圖，請據圖回答問題:
（1）圖中那些結構是動物細胞沒有的:(寫標號)_______________ 。
(2) 在細胞分裂時(C)所示的結構中 _______________的變化最明顯。
（3）西瓜中所含的大量糖分主要存在于標號_____________所示的部分。
（4）能制造有機物的是標號________________________ 所示的結構。
（5）結構D中所含有的能量轉換器，除圖中的葉綠體外，還應有____________ 。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】根據“觀察鳥卵的結構”實驗，回答問題
（1）將雞蛋的鈍端向上，小心地將雞蛋鈍端的卵殼打破；用鑷子剝去鈍端的碎卵殼，再撕破外卵殼膜，即可以看到[ ]________,然后用解剖剪剪破內卵殼膜，小心地將雞蛋內的倒入培養皿里進行觀察。
（2）培養皿里許多透明膠狀物質是[ ]_________,它能為胚胎發育提供水分和養料。內有黃色球物質是卵黃。
（3）卵黃上有一個白色的小點①，它是進行_____________的部位。
（4）從實驗可知鳥類的生殖方式是__________。（選填“有性生殖”或“無性生殖”）
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】將顆粒完整飽滿的種子分成甲、乙兩組，在相同的適宜溫度下播種，甲組種在肥沃濕潤的土壤中，乙組種在貧瘠濕潤的土壤中，這兩組種子的發芽狀況是（ ）
A.甲先萌發
B.乙先萌發
C.同時萌發
D.乙不萌發
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