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我市某校的生物課外興趣小組,通過一段時間的觀察,發(fā)現在一片山坡上有野兔、田鼠和許多食草昆蟲,偶爾聽見一些青蛙在嗚叫,同時發(fā)現有蛇在追逐田鼠和青蛙.請你根據以上描述,寫出一條含有三個營養(yǎng)級的食物鏈
 
分析:本題考查生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈和食物網,生態(tài)系統(tǒng)的組成;
解答:解:食物鏈是生態(tài)系統(tǒng)中生物之間由食物關系而形成的一種鏈狀結構.在一條食物鏈中營養(yǎng)級別越高,相對數量越少,營養(yǎng)級別越低相對數量越多.該食物鏈中草為生產者,為第一營養(yǎng)級,依次為初級消費者----第二營養(yǎng)級、次級消費者----第三營養(yǎng)級,據以上描述,含有三個營養(yǎng)級的食物鏈有;草→食草昆蟲→青蛙或草→田鼠→蛇;
故答案為:草→食草昆蟲→青蛙或草→田鼠→蛇
點評:本題考查學生對生態(tài)系統(tǒng)的組成,食物鏈和食物網的理解,注意學會正確書寫食物鏈.
練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

鼠婦是一種生活在墻角磚縫中或石頭下的常見小動物,某班的生物課外研究性小組想探究鼠婦的分布是否受光照的影響.他們設計了具有明顯區(qū)別的陰暗和明亮兩種環(huán)境的實驗裝置,并通過實驗將結果記錄于下表:
        時間
實驗環(huán)境
統(tǒng)計數據(鼠婦個數)
1分鐘 2分鐘 3分鐘 4分鐘 5分鐘
陰暗環(huán)境中 10個 14個 17個 19個 20個
明亮環(huán)境中 10個 6個 3個 1個 0(1)該研究性學習小組的同學提出了什么問題?做出了什么假設?
(2)他們設計的對照實驗的變量是什么?
(3)根據實驗記錄的結果,你認為他們得出了怎樣的結論?

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科目:初中生物 來源: 題型:

我市某中學的生物興趣小組同學開展了一項對流感的調查研究,他們隨機調查了本市兩所學校6個班200名學生在去年一年內,在不同季節(jié)流感的發(fā)病情況.其中凋查的學生中,平日經常參加體育鍛煉的同學,只有一人患感冒病,具體調查結果如下表所示.

          調查人數 患病人數     患病時間
      春季 夏季 秋季 冬季
      男生      l03     32     16     2     1     13
      女生      97     28     12     l     1     14
      總人數    200     60     28     3     2     27并查找資料得知:患者通過打噴嚏等途徑將流感病原體傳播到空氣中,繼而病原體侵入易感;呼吸道黏膜后引起患病.抗生素是治療細菌性疾病的首選藥物,但是對流感患者使用抗生素治療效果卻不明顯,而對多數流感患者使用非抗生素藥物治療一周左右就可康復.請結合該興趣小組的研究成果,回答下列問題:
      (1)該興趣小組調查是通過
       
      方法確定調查對象的.根據調杏表的數據分析,所調查的學校學生流感發(fā)病與季節(jié)有何關系?
       

      (2)對流感患者使用抗生素治療效果不明顯的原因是
       
      .流感病原體的傳播途徑是
       

      (3)患者康復后,短時間內不會再換同一種感冒,這是因為康復者的血清中存在
       
      .從人體免疫的角度看,這屬于
       
      免疫.
      (4)經常參加體育鍛煉可以預防疾病,從預防傳染病的措施看,其目的是
       

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      科目:初中生物 來源: 題型:

      精英家教網某校初二生物學科興趣小組在進行野外動物調查時,拍攝到下列4種動物照片,請你幫助他們解決下列一些問題.

      (1)從生物分類上看,上述4種動物中,其中
       
      (填標號)與其它3種不同.
      (2)上述4中動物中,體溫恒定且卵生的是
       
      (填標號);成體用皮膚輔助呼吸的是
       
      (填標號).
      (3)圖中動物C的主要運動器官是
       
      .圖中動物D的生殖發(fā)育特征是
       

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      科目:初中生物 來源: 題型:填空題

      我市某校的生物課外興趣小組,通過一段時間的觀察,發(fā)現在一片山坡上有野兔、田鼠和許多食草昆蟲,偶爾聽見一些青蛙在嗚叫,同時發(fā)現有蛇在追逐田鼠和青蛙.請你根據以上描述,寫出一條含有三個營養(yǎng)級的食物鏈________.

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