【題目】如圖是切開的蘋果，從結構上可以判斷這種植物屬于（ ）
A.藻類植物
B.蕨類植物
C.裸子植物
D.被子植物
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小學教材完全解讀系列答案科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】看圖尋寶（如圖表示的是“生物進化示意圖”，據圖回答問題．）
（1）請把圖中1﹣5所未接動物類別填寫在下列橫線上：
1爬行類 2 3裸子植物 5
（2）如圖，藻類植物生活在中，而被子植物大多生活在上．線形動物與魚類相比，其結構主要區別是 ．
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖是部分生物的發育過程示意圖，請據圖回答（橫線上填文字）
（1）圖甲是青蛙的個體發育過程，它的起點是 ．
（2）“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這兩句古詩中描述的是與圖相似的一段生命歷程．乙圖中的①時期稱作 ．
（3）甲、乙兩圖中生物發育的相同點是 ．
（4）在圖丙中，供給胚胎發育的主要營養來源是 ．
（5）不同昆蟲的個體發育都有自己的特點，這是長期的結果．
（6）丁圖所示的植物繁殖方法是嫁接，為了提供成活率，操作時將接穗和砧木的緊密結合在一起．如果將基因組成是AA的芒果枝條①，嫁接到基因組成為aa的砧木②上，所結芒果果肉細胞的基因組成應該是 ．
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】將一株植物在黑暗環境中放置48小時，然后將一片葉片的主脈切斷，在陽光下照射4小時．將此葉片經脫色處理后再用碘液處理，發現a部分呈不變藍色，b部分呈深藍色．這個實驗證明（ ）
A.光合作用需要光
B.光合作用需要二氧化碳
C.光合作用需要水
D.光合作用需要葉綠素
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖表示人體不同組織處血管示意圖（A、B、C分別表示不同類型的血管），請據圖分析回答：
（1）與A、C比較，血管B的結構特點是 ．
（2）若A中流動的是靜脈血，C中流動的是動脈血，則A是C是；在B處完成的生理活動是 ．
（3）若B為腎小球處的毛細血管網，則在A是C是流動的都是血．
（4）若B為腎小管外的毛細血管，則A所示血管為 ， 在B處完成的生理活動是 ．
（5）若B為臀大肌內的毛細血管網，則C內流動的是血．
（6）若B為小腸絨毛內的毛細血管網，C內血液與A內血液相比較，C內血液的明顯特點是含豐富的血．
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