【題目】下列詩句中的各種動物與其它三種不屬于一個類群的是（ ）
A. 誰家新燕啄春泥 B. 春蠶到死絲方盡
C. 蟬噪林逾靜 D. 早有蜻蜓立上頭
科學實驗活動冊系列答案科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】實驗探究，某學習小組在探究“光對鼠婦分布的影響”實驗中，在紙盒內鋪上一層濕土(如下圖所示)，中線為界，一側蓋上不透明紙板，一側蓋上玻璃板，這樣兩側就形成了陰暗和明亮的兩種環境。圖中5只鼠婦大小不一，且都放入盒子明亮的一側。待鼠婦平靜后，開始觀察它們的動向，每分鐘統計一次明亮處和陰暗處的鼠婦數目，統計10次。請根據所學知識回答下列問題：
（1）該小組同學探究的問題是：光會影響鼠婦的分布嗎？作出的假設是_____。
（2）該探究實驗中所設置的變量是_____。這樣除了一種條件不同以外，其他條件都相同的實驗，叫做_____。
（3）該實驗的方法步驟至少有3處錯誤，請你指出并改正。______。
（4）6個學習小組改進設計并進行了實驗，老師統計各組的第10次數據如下表。
環境 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 平均值 |
明亮 | 5 | 1 | 0 | 2 | 1 | 0 | 1.5 |
陰暗 | 5 | 9 | 10 | 8 | 9 | 10 | 8.5 |
（5）為了提高實驗結論的可信度，需要計算全班各組的______。
（6）分析全班平均值得出的結論是_____。
（7）第1組的實驗數據有較大差距，對此現象，你認為可能的原因是_____受到了驚擾。
（8）這個實驗可以說明生物與環境的關系是______。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖是一個小小的生態瓶，瓶中裝有水草、小魚、田螺和河水砂石等，圖二是生態瓶中不同成分之間的相互關系示意圖，請據圖回答問題
（1）這個生態瓶可以看做是一個_____，瓶中所有生物生活所需能量的根本來源是_____。
（2）圖二中A可以吸收空氣中的二氧化碳，則A代表的是生態瓶中的______，A和B之間存在______關系。
（3）圖二中的C可以分解A、B體內的______將其轉化成二氧化碳、水和無機鹽，所以C是生態系統中的_____。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下列對生物分類描述不準確的是（ ）
A. 人和類人猿有親緣關系
B. 種子植物可分為藻類植物和被子植物
C. 動物可分為無脊椎動物和脊椎動物
D. 海帶和水棉的形態結構有很多相似之處
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】松樹與桃樹的最根本區別是（ ）
A. 松樹沒有鮮艷的花被、不開花 B. 松樹不形成果實和種子
C. 松樹不形成果實，形成裸露的種子 D. 松樹的葉為針形葉
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】酸奶是一種有益的酸性乳品，泡菜也是特色小吃，這是人們利用了_____的發酵作用．剛剛做好的饅頭或面包通常是比較松軟，這與_____的作用有關．
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