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下圖為人體消化、呼吸、循環和排泄等生理活動示意圖。其中的A、B、C、D表示人體的幾大系統,①、②、③、④、⑤表示人體的某些生理過程。請據圖回答下列問題:

(1)在A系統的主要器官中可將構成肌肉的主要成分消化成           經①過程進入C系統。
(2)經過靜脈注射藥物,藥物最先到達C系統動力器官的哪一結構              
(3)生理②③的過程的實現,是通過氣體擴散實現的是                     
(4)若圖中的組織細胞為淋巴細胞,受外界病原體的刺激可以產生             來消滅病原體。
(5)若圖中組織細胞為內分泌腺細胞,那分泌物可以參與                調節人體的生命活動。
(1)氨基酸  (2)右心房  (3)③  (4)抗體  (5)激素

試題分析:(1)構成肌肉的主要成分是蛋白質,蛋白質最終被消化成氨基酸才可以吸收.(2)靜脈注射藥物后,藥物經過上腔靜脈進入右心房,然后進入右心室→肺動脈→肺部毛細血管→肺靜脈→左心房,在進入左心室→主動脈→各級動脈→身體各部分的毛細血管網,到達病灶.(3)②、③、分別表示肺的通氣、肺泡內的氣體交換,肺的通氣是通過呼吸運動實現的,肺泡內的氣體交換是通過氣體擴散實現的.(4)抗體是指病原體侵入人體后,刺激淋巴細胞產生的一種抵抗該病原體的特殊蛋白質,可與相應抗原發生特異性結合的免疫球蛋白.主要分布在血清中,也分布于組織液及外分泌液中.(5)激素是由內分泌腺的腺細胞所分泌的、對人體有特殊作用的化學物質.它在血液中含量極少,但是對人體的新陳代謝、生長發育和生殖等生理活動,卻起著重要的調節作用.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

下列營養物質中,可以不經過消化,在消化道內直接被吸收的是
A.無機鹽和維生素B.蛋白質和糖類
C.脂肪和糖類D.脂肪和蛋白質

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

能在口腔里消化的營養物質是(    )。
A.葡萄糖B.蛋白質C.淀粉D.脂肪

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:探究題

在探究“饅頭在口腔中的變化”時,進行了三種處理:
將饅頭碎屑與唾液放入1號試管中充分攪拌;
將饅頭碎屑與清水放入2號試管中充分攪拌;
將饅頭快與唾液放入3號試管中不攪拌。
試問:
(1)以“牙齒的咀嚼、舌的攪拌”為變量時,其對照組為第____種處理。
(2)以“唾液”為變量時,其實驗組為第___種處理。
(3)若將3支試管都放入37℃左右溫水中保溫,5~10分鐘后取出,分別加入碘液,____號試管中的物質遇碘后不會變藍。由此你會聯想到__________________。
(4)我們在制定這項探究計劃時,有同學提出:“除了以上三種處理還要進行第四種處理,就是將饅頭塊與清水放入試管中攪拌。”你認為這四種處理______必要(填“有”或“不”)

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

下列食品不經消化即可被人體直接吸收的是(   )
A.米飯B.雞蛋C.礦泉水D.橄欖油

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:探究題

學生物科技活動興趣小組,在探究“淀粉在口腔內的消化”時,進行了以下實驗:(7分)
試管編號
1
2
3
饅頭碎屑或塊
碎屑適量
碎屑適量
饅頭塊適量
清水或唾液
2 mL唾液
A
2 mL唾液
震蕩后保溫
37 ℃水浴中保持10分鐘
加入碘液
2滴
結果
不變藍
變藍
變藍
請回答下列問題:
(1)在探究“饅頭在口腔中的變化”,需要的材料是新鮮的饅頭、清水、口腔中取的唾液、碘液,并且把溫度條件控制在37℃左右的目的是                                      
(2)為了證明唾液對饅頭有消化作用,在2號試管的A處應加入            ,作為1號試管的         實驗。
(3)1號試管不變藍的原因是唾液中含有         酶,它把淀粉分解為                 
(4)1號試管與3號試管的比較可以證明:口腔中                    ,有助于食物的消化。
(5)實驗結論:饅頭變甜與牙齒的咀嚼以及舌頭的攪拌和                    都有關系。

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

不含消化酶的消化液是(     )
A.唾液B.胃液C.腸液D.膽汁

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:實驗題

近年來國際上經常出現糧食危機,甚至在一些國家出現糧荒。糧食作為人體的營養物質,發揮著重要作用。下面請同學們根據大米在人體內的主要變化,完成下列各題:
(1)大米的主要成分是淀粉,在人體的口腔內經初步消化后,最終在      內以葡萄糖的形式被吸收進入血液。
(2)葡萄糖隨著血液循環到達心臟的右心房,經過      循環再回到心臟的       、左心室,最后進入     動脈。
(3)隨著主動脈,部分血液流到腎臟,血液中的部分葡萄糖經過           作用形成原尿,在           處它又被重新吸收回到了血液中。
(4)葡萄糖隨著血液循環最終到達組織細胞處,在那里它被分解成               
同時釋放出         。這樣,大米的重要使命就完成了。

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:讀圖填空題

.不含消化酶的消化液是     ,是由     分泌的。

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